图片注意力不强，和以上三者分不开关系！那么在这三者中，生理是我们无法改变的!而这三者中，恰恰可以改变的因素(家庭、兴趣)带来的影响又是重要的。1家庭孩子的注意力强不强，这与家长有很大的关系!请看看下面这个例子：3岁的豆豆正在地板上专心地拼积木，他把积木堆起来，然后哗地推掉，然后再堆再推。堆的时候一脸专注，推的时候满脸兴奋……一会儿，奶奶过来说：“宝贝该喝水了！”一会儿，爸爸凑过来了，说：“乖，不要总是推倒，来，我们盖个结实的大高楼。

　　孩子专注力差!原来是这样世界上伟大的教育家蒙台梭利曾经有一句经典的话：“给孩子好的学习方法就是让孩子聚精会神的去学习。”但是据调查，中国75%的儿童存在注意力不佳的状态.也有研究显示：孩子年龄越小，有效注意力的时间越短：可见孩子们的注意力集中时间本来就不是很长，如果加上没兴趣，那就更不用谈让孩子去做了.所以首先，请妈妈们要正视这种状态.随着年龄的增长，孩子注意力的品质也会提升，这就是孩子对新异事物如此敏感的原因.

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　　”爸爸边说边拿起一块积木!谁知豆豆却说：“我不，我不!”本来玩得好好的孩子突然发飙……很多家长会抱怨孩子干什么都坐不住.看了豆豆的故事就该知道原因了.三岁的孩子对周围的一切都充满了好奇，他们经常全身心地投入到那些在成人看来也许是很无聊的事上.此时，父母不要去打扰孩子，这正是其注意力高度集中和发展的良好时机！这导致了很多孩子的注意力在小的时候就没有培养好。2心理不知道您是不是也有过这种感觉：孩子在学习的时候很难专注，但是看电视或者玩游戏的时候会特别专注！

　　1平衡能力训练顶书走线：可以从走直线到圆圈;2听觉能力训练听后模仿：有节奏的敲打，可以让孩子模仿;听故事讲故事：给孩子讲一个故事，让孩子用自己的话描述出来;听中找错：比如：小狗、小鸡、桌子、老虎。找出不同的一种传话：一家三口互相传话，让孩子尽量说的;听数说数：家长念“357”，孩子回答“753”，可以长一点;3视觉能力训练：走迷宫：和孩子一起作走迷宫的练习，训练孩子的观察能力，逻辑思维能力和手眼协调能力;谁赢了就可以吃一个巧克力之类的！

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　　建议您在与孩子玩这些游戏的时候，别告诉孩子这是专注力的训练，尽量不要让孩子把它当做任务去完成！可以跟孩子说，“宝贝，以后每天晚上妈妈都留出一点时间跟你玩游戏好不好呀~每天我都给你准备一个小游戏。”把这件事情变得更有趣一些.比如下面的这些行为：1、给孩子买太多的玩具现代的父母都很重视孩子，为了给孩子一个快乐的童年会给孩子买各种各样的玩具，但玩具并不是越多越好，相反玩具太多给孩子太多的刺激，每一种玩具都只能给孩子短暂的刺激，孩子不停地被新玩具吸引，不能把兴趣和关注长时间聚焦在一种玩具上.

　　2、营造一个有利于孩子集中注意力的环境孩子的书桌上只摆放给学习有关的书本、文具，不要放玩具或零食等与学习无关的东西。文具要简洁，不要购买太过鲜艳太过花哨的款式，以免干扰到孩子的注意力.孩子在学习的时候也不要有电视机的声音电话的声音干扰，给孩子提供一个安静地有利于集中注意力的学习环境.3、阅读、搭积木、拼图、串珠类的活动选择孩子感兴趣的书一起阅读或者让孩子肚子阅读，给孩子买积木、串珠、拼图类的玩具，这些都属于需要静下心来做得活动，有利于培养孩子的专注力！