其实，每个孩子都有自己的闪光点，家长应该学会发掘，鼓励他们参加一些活动，发现孩子的特长，慢慢培养孩子的自信心，逐渐消除孩子的厌学情绪，重拾学习的兴趣!重度厌学当孩子的厌学情况严重时，基本会出现想辍学，不怎么去学校，也不喜欢和人交流，总想发脾气，每天沉迷于网络，你一提上学，他就来气，不提上学，什么都好.这种行为已经很严重了，家长们一定要重视了！开导方案---不唠叨，不讲大道理，咨询心理老师.这种情况孩子已经没有办法说服自己上学了，什么道理他都懂也都明白，但是就是无法进入学校，这个时候家长就不要再指责孩子了，他需要的是有人能带他走出困境!

　　我们做父母的真只能干着急，因为孩子的事，天天闹矛盾，我真的不知道该怎么办！因为厌学引发的叛逆(一)叛逆的孩子，容易激动、乱发脾气、反抗心理、虚荣心强、听不进正确的意见跟建议;(二)不仅导致厌学，影响孩子学习，成绩会越来越差，还会使孩子自暴自弃;(三)严重影响孩子的人际关系，自尊心受挫，丧失对学习及生活的自信心，还可能产生心理问题，影响身心健康;轻度厌学每个孩子厌学的程度是不同的，有的学生只是轻度厌学，虽然嘴上说着不想上学，觉得学习很累，没意思，但是每天还能坚持按时上学，这类学生以前很喜欢上学，只是到了中学后才开始出现了厌学情绪，这种行为状态属于轻度厌学！

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14岁孩子厌学管教学校

　　如果一切可以重新开始，希望天下所有的父母们放下焦虑，让孩子感受到无论是好的表现还是不好的表现父母都是爱我的;希望天下所有的孩子们都觉得自己是好的、是有能力、有潜力的、是值得被人爱的;希望天下所有的家庭都充满舒服温暖的爱、充满欢声笑语.那么，也许厌学就不再存在.孩子厌学，怎么说教都不管用怎么办?近段时间，接到个别家长咨询关于孩子厌学问题：孩子回到家就关着门，总爱乱发脾气，和我们唱反调;只知道玩手机，我想说他，他根本不听，就知道和我顶嘴，对我大吼大叫;一门心思玩手机玩游戏，精力根本就不在学习上，我被孩子气得半死!

　　父母们如此焦虑，那么孩子们感受到的是什么呢?“我讨厌做功课，妈妈每天坐在旁边监督我，还总批评我，一会儿说我慢一会儿说我不认真，烦死了！”“每次测验考试，一看到我就问：考了怎么样啊?她们根本不关心我这个人，只知道关心我学习!”“学习不就是不停地做功课和考试.考得好，他们就高兴，考得不好，他们就不高兴.”“我总是不能让他们满意，考了99分，妈妈会说你怎么不考个满分啊！”“我觉得学习好像是爸爸事，不是我的事，反正什么都由他们安排、决定，我只要做就好了!

　　多加赞美自己的孩子，不要总是批评。中度厌学当孩子因厌学不按时上学，三天两头的逃课，开始喜欢上网，起床拖拉，上学也拖拖拉拉，变的焦虑，情绪波动也大，每次放学回到家看起来很累，通常这类孩子以前很听话，现在却很任性，这就是中度厌学了。开导方案---挖掘孩子的特长，培养其自信！通常面对这种情况，家长都会开始说教，长篇大论的讲道理，这样不仅起不到作用，还会让孩子觉得厌烦.家长应该在询问清原因后，空余时间多带孩子出去走走，帮助孩子放松自己，让孩子降低对自己的要求!

　　”，父母阻隔了情感的流动，孩子已经无法体会到真切的爱!爱是人成长重要的内在动力，当爱缺失，成长会变得没有方向和力量.父母们的高焦虑和高期待转化成对孩子们的高压、高控，深怕自己晚行动，孩子就要落后，而这种弥漫性的焦虑也在很大程度上传递给了我们的孩子，让孩子们把学习和痛苦联系在一起，日积月累后，也许孩子就会以厌学、拒学作为对学习无奈而沉重的回应。02从孩子否定自己开始越来越多的孩子在对学业成就和未来成功过度关注的社会大背景下纷纷倒下.

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　　孩子们感受到学习的过程痛苦而无趣，父母们的倾力安排让孩子们失去了对自己的掌控感(一个人长期无法获得掌控感容易变得悲观抑郁);孩子们感受到哪怕自己已经很努力了、成绩考得已经很好了，父母们却依然不满意，学习结果带来的总是挫败感和自责感，似乎只有100分、前3名才能让父母们喜笑颜开，孩子们越来越体会不到学习所带来的成就感.没有掌控感和成就感，越来越多的孩子在学习上无法感受到自我价值，更多地感受到的是被评判、被要求，感受到的是父母们有条件的爱。