昆明卫生职业学院，是在原云南省骨伤科中等专业学校的基础上，于2011年经云南省人民政府批准，国家教育部备案成立的全日制高等职业院校，是云南省首所全医学类民办院校。学院坐落于伟大航海家郑和故里、昆明市国际旅游康养新区—昆明市晋宁区。学院开办有高职专科、五年制大专、成教专科和普通中专四个办学层次，招生专业14个，设公共、基础、护理、临床、口腔、检验、药学、影像、中医和继续教育10个二级学院，面向全国20余个省市招生，现有在籍学生32449人。学院有晋宁和昆明两个校区，共占地852亩，建筑面积56万平方米；学院以培养高素质的技术技能型人才为导向，校内贴近医疗岗位职场标准，云南临床医学学费贵不贵_怎么报考临床医学专业_昆明卫生职业学院，配置有3D解剖系统、DR、CT、腔镜训练系统和脉诊仪等现代化仿真实训设备，设备仪器总值1.7亿元，规模化建有云南省口腔医学高水平骨干专业实训基地、护理实训基地、民族医药痛症治疗研发中心、客观结构化临床考试中心和模拟药厂等教学研用一体化实训基地。校外独立投资建有直属附属医院3所，经省教育厅、省卫健委审批与省内外313所（非直属附属医院7所、教学医院61所、实习医院245所）***医院构建了长期稳定的院校合作机制，在满足临床教学的同时，还为学生提供了更多***的就业岗位，毕业生就业率持续保持在97%以上，专业对口率95%以上。学院经审护理专业骨干教师培训基地、云南中德***中心康养护基地、西南三省标准化病人培训基地、省级珍爱生命科普基地和全国护理资格考试实操技能考试考点等。先后被授予“五一劳动奖““云南省***高等院校”“中国民办教育百强学校”和“省级***教师素质培训基地”等荣誉称号。学院始终把提高人才培养质量作为发展的生命线，认真贯彻落实“立德树人”的根本任务，***提高学生综合素质，师生先后参加和省级技能大赛，荣获特等奖1项、一等奖70项、二等奖105项、三等奖276项，其中，2017年***代表云南省参加全国护理技能大赛，获二、三等奖3项，是云南省***在该赛项上获奖院校；2019年学院教师参加全国第三届职业院校护理专业教师教学能力大赛，获全国一等奖第1名。学院主动发挥高校的社会服务功能，三年来承办省、市、区级技能大赛14次，其中，2016年培训云南省基层卫生人员参加全国比赛，云南省荣获全国团体一等奖；2016年至今，学院已连续4年代表云南省参加全国护理技能大赛，学院也是同级学校中一所连续承办三届“全国职业院校学生护理技能大赛—云南省赛”的院校。学院专注医学教育27年，累计为社会培养专业人才6万余人，毕业生遍布云岭大地。今后，学院将继续秉承“送人千金不如传人一技”的理念初心，把提高教育教学质量作为树百年民校的根本，始终服务于区域医疗卫生事业、健康产业和养老服务业，在产业结构调整和卫生事业发展中，提供人才支持和智力保障，培养具有社会责任感、有创新精神、理底扎实和临床技能精湛的高素质技术技能型人才，为我省医疗卫生事业发展和学生成长、成才做出应有的贡献。 昆明卫生职业学院，云南临床医学学费贵不贵_临床医学专业_昆明卫生职业学院，临床医学是研究疾病的病因、诊断、治疗和预后，提高临床治疗水平，促进人体健康的科学。临床即“亲临病床”之意，它根据病人的临床表现，从整体出发结合研究疾病的病因、发病机理和病理过程，进而确定诊断，通过预防和治疗程度上减弱疾病、减轻病人痛苦、恢复病人健康、保护劳动力。临床医学是直接面对疾病、病人，对病人直接实施治疗的科学。16世纪文艺复兴时期，医学陈规被打破，产生了人体解剖学。17世纪，生理学建立。18世纪，病理解剖学建立。19世纪，细胞学、细菌学获得长足发展。基础医学和临床医学逐渐成为两个独立学科，数学、生物学、物理学、化学等方面的巨大进步为现代临床医学的产生奠定了坚实基础。 昆明卫生职业学院，医学是旨在保护和加强人类健康、预防和治疗疾病的科学体系和实践活动。临床医学主要指医学中侧重实践活动的部分。临床医学是直接面对疾病、病人，对病人直接实施治疗的科学。临床医学主要研究疾病的病因、诊断、治疗和预后，致力于提高临床治疗水平，促进人体健康。临床医学根据病人的临床表现，从整体出发结合研究疾病的病因、发病机理和病理过程，进而确定诊断，通过预防和治疗以程度上减弱疾病、减轻病人痛苦、恢复病人健康、保护劳动力 昆明卫生职业学院，临床诊断基本过程 诊：对患者进行病史检查、体格检查和有选择地进行辅助检查，尽可能真实的搜集临床资料；断：对已经获得的资料进行综合分析，形成结论；验证诊断：用治疗或其他手段检验结论。 [6] 基本问题 就医者是否为病人；疾病是器质性的还是功能性的；疾病的病因是否明确，是单个还是多个；疾病是否有并发症；疾病是急性的还是慢性的；是否有危及生命的症状与体征；病人的功能状况如何；疾病是良性的还是恶性的；辅助检查是否必要可行；检查结果与临床印象是否矛盾；治疗结果是否支持诊断。 [6] 基本形式 病因诊断、病理解剖学诊断、病理生理学诊断、综合诊断，暂时难以诊断的可以进行印象性的临时诊断 [6] 思维方法 程序诊断法、归缩诊断法、目录诊断法、除外诊断法 [6] 方法与技术 采集病史：主要是问诊和查阅病历；体格检查：主要是望诊、触诊、扪诊、闻诊、听诊；必要的辅助检查：主要是实验室检查、影像学检查、内镜检查、病理检查