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公司地址:云南省昆明市晋宁区昆阳街道东凤路2005号
企业信息
注册资本:1000万以上
注册时间: 2016-05-20
昆明卫生职业学院,护理专业是国内方向护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业,予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示,许多国家护理人才紧缺.在我国,护士的数量远远不够,医护比例严重失调!按照卫生部要求,我国医院的医生和护士的比例是1:2,重要科室医生和护士的比例应是1:4!而全国1:0!61的医护比例远远达不到卫生部的要求,与1:7的国际水平相差很大,与发达国家1:5的比例相差更远.
如果您想了解护理更多信息,请致电 正堂:13648851804,或者您直接到我们公司总部一起交流研讨,地址:云南省昆明市晋宁区昆阳街道东凤路2005号,我们期待您的致电或来访。
国际方向随着国际医疗市场对护理人员的需求激增,“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前!未来10年,美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才,国际人力资源公司已经把目光瞄准中国!世界性的护理人才资源的短缺,给我国护理人员创造了更多机会、迈向国际市场就业的机会.业内专家介绍说,护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一!如护士在美国平均年薪达5万美元,而美国缺护士30万人!
昆明卫生职业学院,护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年,根据现代医学模式的要求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的较好专门人才!该专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训,具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研.正常人体结构与功能、疾病学基础、药理基础与用药护理、健康评估、基本护理技术、成人护理(内科、外科)、母婴护理、儿童护理、老年护理、急救护理等!
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昆明卫生职业学院主营:护理等等产品,涉及其他教育、培训等等行业。 公司实力雄厚,重信用、守合同、保证产品质量,以多品种经营特色和薄利多销的原则,赢得了广大客户的信任。 多年来致力于其他教育、培训,拥有众多的专业人才,并通过多年以来不断的积累,在业界形成良好的口碑。 售后方面也赢得了用户的一致好评。您的满意是我们一直前进的动力。
我们推荐选读护理
在澳大利亚,护士容易找工作或获得升迁,同时,只要拥有了澳大利亚注册护士的资格,等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。英、法、德等西方发达国家对护士均有许多优惠的政策!因此,有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。昆明卫生职业学院,护理专业全学程共253周,主干学科为伦理学、心理学、护理学。主要课程有:人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、诊断学基础、药物治疗学、护理学基础、急重症护理学、内科护理学、外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学、预防医学、护理管理学等,必修课共开设36门,总学时数3727学时,其中两课占282学时,外语280学时,临床实习48周。
卫校哪家好_大专招生信息-昆明卫生职业学院
学生毕业授与护理学学士学位!就业方向为各级各类医院、医药院校、康复机构、卫生行政部门.随着人民生活水平的不断提高,就业领域从医院扩展到社区、家庭等场所,就业前景十分广阔!掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识,掌握护理学基本理论、基本技能、基本知识,掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、技术操作、专科护理和监护技能,并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理;具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力;熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;了解护理学的学科发展方向与动态;掌握医学文献检索、资料调查的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力!
(1)护理对象:儿科康复护理的主要对象是脑瘫和其他慢性病患儿,他们存在着各种功能障碍,这给护理工作提出了特殊任务。要尊重患儿的人格,不能有任何歧视或厌恶,要一视同仁。(2)护理目的:康复护理首先要完成与一般护理相同的目的,即为患儿减轻病痛和促进健康,大限度地恢复其生活和自理能力,使患儿将来能回归社会。(3)护理内容:除一般护理内容外尚有下列几方面。①观察康复训练过程中患儿的病情变化,做好护理记录,与各专业人员沟通,了解训练计划,在综合缓解过程中起到协调作用,以便使整个康复过程得到统一。②预防并发症,在护理时要指导家长矫正患儿异常姿势,适时进行健康教育,宣教卫生知识,预防呼吸道、消化道等疾病。③学习和掌握各有关功能训练技术,配合康复医师及其他康复专业人员进行功能评价和功能训练。根据患者的不同性质和需要,不断学习,不断实践。例如脑瘫伴语言障碍者,除语言缓解师集中训练外,护理人员应利用每一个机会与患儿交谈,使语言训练在病房中继续进行,使患儿受到更大的裨益。④训练患儿的生活自理能力。一般护理通常是对患儿进行日常生活照顾,如喂饭、洗漱、更衣、移动等等,称为“替代护理”。康复护理的原则是在病情允许条件下,训练患儿进行自理,即“自我护理”。对患儿家长进行必要的康复知识的宣传,通过耐心的引导、鼓励和帮助,使患儿学会“自我护理”的技巧,从而部分或全部地做到生活护理。以便适应家庭、社会生活。⑤心理护理:患儿及家长有其特殊的、复杂的心理活动,甚至出现精神、心理障碍和行为异常。护士应给予理解、同情,时刻掌握心理动态,及时地、耐心地做好心理护理工作。不允许有任何讥笑、讽刺的言行。(4)病房管理:康复病房不但是缓解疾病之场所,也是进行某些功能训练的地方,对环境的要求与一般病房略有区别。 ①各种设施以适应患儿的需要为准。如门、窗把手、洗漱设备等均应低于一般高度,以适应乘坐轮椅患儿的需要;病床与轮椅高度相等;走廊、厕所内设置保护装置、扶手等;②适当放宽陪伴、探视条件,便于家属掌握训练技术,出院后可由家属按计划进行功能训练。 。
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