4）掌握本专业所必需的专业知识。包括老年人康复保健知识、老年常见疾病与健康管理、老年护理知识等。能力要求1）专业能力①具有对人体正常、异常结构和功能的评估能力！②具有帮助老年服务对象正确使用药物并能观察药物疗效及不良反应的能力.③具有良好的对老年服务对象进行生活照护、心理护理、康复保健的能力!④熟悉老年人养老服务体系，具有对养老机构进行合理经营与管理的能力⑤具有初步开展老年人休闲活动组织与策划的能力!

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　　校外实训基地的基本要求有2家及以上医养结合型养老照护、康复保健机构，生均床位比≥0！3张；有一批经省卫计委、民政局评审合格的能满足教学需要的稳定的社区养老服务中心、老年公寓、养老照护和管理机构，能满足老年保健与管理专业学生工作见习要求！信息网络教学条件建设校园网及世界大学城两个平台，以精品课程、空间资源课程，师生空间为载体，链接行业及相关专业网站，实现以专业标准文件库、教学素材库、建设库及成果库为主体的共享型教学资源库的资源利用。

　　需满足的教学资源与要求：①无线WIFI环境②学习者有智能手机或电脑，下载在线课程及学习通APP、云课堂APP等③多媒体④教学平台昆明卫生职业学院，3）专业素质：①具有扎实的管理专业基本理论知识和规范的实践操作能力.②具有扎实的老年康复保健专业基本理论知识和基本技术，具备向个人、家庭和社区提供综合性、连续性、协调性的高质量老年照护服务，从而达到健康管理、护理照护、康复保健等岗位的基本要求！③具有敏锐的观察能力和灵活的应变能力，能够初步学会用批判性思维方式分析和处理问题。

　　本专业贯彻党的教育方针，坚决贯彻现代职业教育的新理念，按照“以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，走产学结合发展道路”的现代高职教育办学要求，面向老年保健与管理行业,根据行业相关岗位（群）需求而设置。培养思想政治坚定、德技并修、发展，适应中国养老护理需要，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和精神，掌握老年保健与管理专业方向所需的基本理论、基本知识、基本技能，具备向个人、家庭和社区提供综合性、连续性、协调性的高质量保健服务与指导能力，毕业后能在各级医院（老年科）、社区、养老机构、康复机构从事老年人日常照护、健康管理与保健指导等工作的高素质技术技能型人才！

　　具备《养老护理员》、《健康管理师》、《中华人民共和国社会工作者职业水平证书》或相关养老护理技术工作经历，具有双师素质。具备信息化教学能力!具备老年保健与管理专业技术分析与实践能力，能独立承担1-2门专业课程!具备工匠精神!能独立承担１个模块以上岗位模块课程!校外兼职教师要求热心教育事业，责任心强，善于沟通！养老服务机构的技术主管或技术骨干，从事专业技术工作五年以上！具有一定的教学能力，通过专业教学能力测试.

　　人才培养规格素质要求1）思想道德素质：①具有高度的职业认同感和价值观、敬业精神，正确认识老年保健与管理专业，建立积极的专业情感，尊重、爱护和帮助老年人!②具有诚实守信、严谨慎独的工作态度和规范的行为习惯。③能吃苦耐劳，乐于奉献，具有高度的责任心和同情心！2）科学文化素质：具有一定的基础文化知识和人文社会科学知识.昆明卫生职业学院，2）社会能力①能与老年服务对象及其亲属进行有效沟通，建立和谐的人际关系.

　　4）心理素质：①具备一定的自我心理调适能力，能保持稳定的情绪！②具有独立学习的能力，不断追求自我发展、自我完善.5）身体素质：具有健康的体魄、充沛的精力、整洁大方的仪表、端庄稳重的举止.知识要求1）掌握本专业所必需的文化基础知识.包括马列主义理论、就业政策、应用文写作、英语等知识!2）熟悉老年保健实践中涉及的法律、法规和伦理道德和职业素养与职业道德.3）掌握本专业所必需的专业基础知识。包括人体应用解剖学、营养与饮食保健、老年心理学、老年护理沟通与礼仪、老年政策法规、健康管理等!孙建国认为，虽然郑汴物流通道建成通车，但是只是一个层次方面的物流设施完善与货运通路链接，开封还有软件方面建设的艰巨任务。比如说，开封与郑州物流信息平台的共建与联网就是一个亟待引起重视的内容。现代化物流体系建设，最重要的就是要在信息技术与传统货物运输结合起来。孙建国建议，河南物联网建设，开封应积极参与，与郑州国家干线公路信息平台建设合作，建立一个高层次的物流通道，包括在物联网建设上要有高起点的建设项目。