“，大多数政法院校停办或撤销建制，只有北京大学法律系、吉林大学法律系和湖北财经学院法律系从1973年起招收了为数不多的“工农兵学员”.结束后，中国的法学教育开始恢复和发展！学制与学位法学类本科专业基本学制为4年。各高校可在四年制模式基础上，实行弹性学制，但修业年限不得低于3年!学生完成各专业培养方案规定的课程和学分要求，考核合格，准予毕业。符合规定条件的，授予法学学士学位。专业课程法学专业核心课程采取“10+X”分类设置模式。

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　　监狱学专业核心课程包括：法理学、宪法学、刑法、民法、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政法与行政诉讼法、、社会学、监狱学、矫正教育学、矫治心理学、狱政管理学、国外矫正制度！各专业可根据自身培养目标与特色，设置专业必修课程学分！专业选修课程应当与专业必修课程形成逻辑上的拓展和延续关系，并形成课程模块（课程组）供学生选择性修读.各专业可以自主设置专业选修课程体系。鼓励开发跨学科、跨专业的新兴交叉课程与创业类课程。

　　1950年，中华人民共和国所正规的高等法学教育机构—大学法律系正式成立，并聘请了大批苏联专家，举办由苏联专家直接讲课的研究生班；接收各地教师到人大进修，翻译了一大批苏联的法学教材，法律系开设的课程，基本上都是苏联的。1954年5月，教育部主持召开了全国政法教育会议，1952年至1954年间，先后建立了北京政法学院和北京大学法律系、复旦大学法律系、西北大学法律系，形成了“五系”（大学法律系、北京大学法律系、东北大学法律系、复旦大学法律系、武汉大学法律系）、“五院”（北京政法学院、华东政法学院、西南政法学院、中南政法学院和西北政法学院）的法学教育格局！

　　具备利用创造性思维方法开展科学研究工作和创业实践的能力；具备较高的计算机操作能力和外语能力.素质要求热爱祖国，拥护中国党的领导，掌握理论体系，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观.掌握法学类专业的思维方法和研究方法，具备良好的人文素养和科学素养!养成良好的道德品格、健全的职业人格、强烈的法律职业认同感，具有服务于建设法治国家的责任感和使命感.具备健康的心理和体魄！[1]课程体系编辑语音总体框架法学类专业课程总体上包括理论教学课程和实践教学课程！

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　　理论教学课程体系包括思想理论课程、通识课程、专业课程；实践教学课程体系包括实验和实训课、专业实习、社会实践与毕业论文（设计）!法学类专业培养方案总学分应控制在160学分左右，其中实践教学课程累计学分不少于总学分的15%！[1]课程设置理论教学课程思想理论课程各专业应按照相关规定，实施思想理论课程方案!通识类课程通识课程各专业应根据自身特点和社会实际需要，设置--定数量的通识课程学分！通识课程应当涵盖外语、体育、计算机课程以及逻辑学等课程，人文社会科学、自然科学课程的设置应当保持均衡!

　　专业实习时长不得少于10周！社会实践：各专业应根据本专业实际需要，组织各种形式的法制宣传教育活动，让学生了解社会生活，培养其社会责任感，增强其社会活动能力！社会实践时长不得少于4周。知识要求了解人文社会科学和自然科学的基础知识，牢固掌握本专业的基本知识和基本理论，并形成合理的整体性知识结构.能力要求具备独立自主地获取和更新本专业相关知识的学习能力.具备将所学的专业理论与知识融会贯通，灵活地综合应用于专业实务之中的基本技能。