[1]实践教学各专业应注重强化实践教学.在理论教学课程中应设置实践教学环节，改革教学方法，强化案例教学，增加理论教学中模拟训练和法律方法训练环节，挖掘充实各类专业课程的创业教育资源!实验、实训和专业实习：各专业应根据专业教学的实际需要，利用模拟法庭、法律诊所、专业实验室、实训基地和校外实习基地，独立设置实验、实训课程，组织专业实习，开展创业教育.实验、实训和专业实习课程应当制定教学大纲，明确教学目的与基本要求，明确专业实习的主要内容以及学时分配.

　　具备利用创造性思维方法开展科学研究工作和创业实践的能力；具备较高的计算机操作能力和外语能力!素质要求热爱祖国，拥护中国党的领导，掌握理论体系，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观！掌握法学类专业的思维方法和研究方法，具备良好的人文素养和科学素养！养成良好的道德品格、健全的职业人格、强烈的法律职业认同感，具有服务于建设法治国家的责任感和使命感!具备健康的心理和体魄。[1]课程体系编辑语音总体框架法学类专业课程总体上包括理论教学课程和实践教学课程!

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　　1950年，中华人民共和国所正规的高等法学教育机构—大学法律系正式成立，并聘请了大批苏联专家，举办由苏联专家直接讲课的研究生班；接收各地教师到人大进修，翻译了一大批苏联的法学教材，法律系开设的课程，基本上都是苏联的.1954年5月，教育部主持召开了全国政法教育会议，1952年至1954年间，先后建立了北京政法学院和北京大学法律系、复旦大学法律系、西北大学法律系，形成了“五系”（大学法律系、北京大学法律系、东北大学法律系、复旦大学法律系、武汉大学法律系）、“五院”（北京政法学院、华东政法学院、西南政法学院、中南政法学院和西北政法学院）的法学教育格局。

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　　专业实习时长不得少于10周！社会实践：各专业应根据本专业实际需要，组织各种形式的法制宣传教育活动，让学生了解社会生活，培养其社会责任感，增强其社会活动能力!社会实践时长不得少于4周！知识要求了解人文社会科学和自然科学的基础知识，牢固掌握本专业的基本知识和基本理论，并形成合理的整体性知识结构。能力要求具备独立自主地获取和更新本专业相关知识的学习能力！具备将所学的专业理论与知识融会贯通，灵活地综合应用于专业实务之中的基本技能。

　　“10”指法学专业学生必须完成的10门专业必修课程，包括：法理学、宪法学、中国法律史、刑法、民法、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政法与行政诉讼法、国际法、法律职业伦理。“X”指各高校根据办学特色开设的其他专业必修课程，包括：经济法、知识产权法、商法、国际私法、国际经济法、环境资源法、劳动与社会保障法、证据法、财税法，“X”选择设置门数原则上不少于5门!知识产权专业核心课程包括：法理学、宪法学、刑法、民法、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政法与行政诉讼法、知识产权总论、著作权法、专利法、商标法、竞争法、知识产权管理、知识产权文献检索与应用。