4）心理素质：①具备一定的自我心理调适能力，能保持稳定的情绪.②具有独立学习的能力，不断追求自我发展、自我完善。5）身体素质：具有健康的体魄、充沛的精力、整洁大方的仪表、端庄稳重的举止!知识要求1）掌握本专业所必需的文化基础知识！包括马列主义理论、就业政策、应用文写作、英语等知识！2）熟悉老年保健实践中涉及的法律、法规和伦理道德和职业素养与职业道德!3）掌握本专业所必需的专业基础知识！包括人体应用解剖学、营养与饮食保健、老年心理学、老年护理沟通与礼仪、老年政策法规、健康管理等.

　　校外实训基地的基本要求有2家及以上医养结合型养老照护、康复保健机构，生均床位比≥0!3张；有一批经省卫计委、民政局评审合格的能满足教学需要的稳定的社区养老服务中心、老年公寓、养老照护和管理机构，能满足老年保健与管理专业学生工作见习要求.信息网络教学条件建设校园网及世界大学城两个平台，以精品课程、空间资源课程，师生空间为载体，链接行业及相关专业网站，实现以专业标准文件库、教学素材库、建设库及成果库为主体的共享型教学资源库的资源利用!

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　　昆明卫生职业学院，老年保健与管理主要研究老年人心理与沟通技巧、老年人保健与照护技术、营养与饮食保健等方面的基本知识和技能，进行老年人的照护与养老服务等!例如：老年人的日常护理与心理抚慰，老年人膳食的营养指导与搭配，老年痴呆、老年性耳聋、高血压等老年人常见病的照护等！《老年生理与心理概论》、《老年沟通技巧》、《老年人综合能力评估》、《传统老年康复保健》、《常用老年康复技术》、《常用老年照护技术》、《特殊老人综合照护技术》、《营养管理与养老》、《老年运动保健》.

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　　②能与团队成员密切配合，建立良好的协作关系和具有良好的开拓能力.③具备正确的自我评价能力，能从成败经历中吸取经验与教训，较快适应各种环境条件下康复保健与管理工作.④能用法律保护老年服务对象和自身的合法权益.⑤拥有健全的体质和乐观的生活态度，能适应工作的突击性和持久性，在持续负荷下坚持完成任务!专业教学团队建议校内专任教师要求（学生数与专任教师数比例10:1）具备医卫类专业及管理类专业大学本科以上学历，通过培训获得教师职业资格证书，具备教学育人能力!

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　　具备《养老护理员》、《健康管理师》、《中华人民共和国社会工作者职业水平证书》或相关养老护理技术工作经历，具有双师素质.具备信息化教学能力!具备老年保健与管理专业技术分析与实践能力，能独立承担1-2门专业课程!具备工匠精神!能独立承担１个模块以上岗位模块课程!校外兼职教师要求热心教育事业，责任心强，善于沟通.养老服务机构的技术主管或技术骨干，从事专业技术工作五年以上!具有一定的教学能力，通过专业教学能力测试.

　　需满足的教学资源与要求：①无线WIFI环境②学习者有智能手机或电脑，下载在线课程及学习通APP、云课堂APP等③多媒体④教学平台昆明卫生职业学院，3）专业素质：①具有扎实的管理专业基本理论知识和规范的实践操作能力.②具有扎实的老年康复保健专业基本理论知识和基本技术，具备向个人、家庭和社区提供综合性、连续性、协调性的高质量老年照护服务，从而达到健康管理、护理照护、康复保健等岗位的基本要求!③具有敏锐的观察能力和灵活的应变能力，能够初步学会用批判性思维方式分析和处理问题!