所以说，艺术来源于生活，反过来又作用于生活!思想性和行动性!艺术设计贵在创造与实践，是设计者自身综合素质（如表现能力、感知能力、想象能力）的体现。各个专业虽然对设计知识的着重面不尽相同，但对于“大设计”概念的关于美、节律、均衡、韵律等的要求是一样的.不论是平面的还是立体的设计，设计者首先要形成对所设计对象的理解——对设计对象相关的背景文化、地理、历史、人文知识的理解！艺术设计的特点决定了一个艺术家不仅是个思想家，更是个行动家.

　　在一些国家，艺术设计专业亦有被称为专业设计专业.所谓艺术设计，就是将艺术的形式美感应用于日常生活紧密相关的设计中，使之不但具有审美功能，还具有实用功能！换句话说，艺术设计首先是为人服务的（大到空间环境，小到衣食住行），是人类社会发展过程中物质功能与精神功能的完整结合，是现代化社会发展进程中的必然产物！“艺术设计”是我国教育部于1997年确定的本科招生学科名称，英文翻译为ArtandDesign.在我国教育部门的设计类学科分类中，艺术设计和工业设计是并列的关系，比如平面设计、展示设计、环境艺术设计、装饰设计、服装设计等!

　　好的艺术在于诠释，好的设计在于理解虽然艺术家的理念是将一个观点或情感予以表露，但并不于此。艺术通过各种方式和人们联系在一起，因为艺术创作的诠释方式与众不同。商业设计，则完全不同!作为商业化的设计原则，是准确的向受众传递信息，并促使受众采取相应行动！你的网站设计传达给用户的信息和你设想的不一致，那么这和设计的初需求是不相符的！设计师的作品不仅仅在于视觉享受，更需要让作品中所传达的信息准确的被受众所理解和接受!

报考艺术设计哪家好

　　学生在校期间有条件根据自己的想法创作独立动画艺术短片，教师将根据学生具体情况指导学生完成短片创作；学生毕业时将掌握从前期策划、中期制作和后期合成这一完整的动画制作流程，制作出具有专业水平的动画作品！动画运动规律、材料动画、动画艺术概论、动作设计、电影视听语言、分镜头剧本设计、导演基础、动画片创作等。景观建筑设计方向主要是为我国的景观建筑设计和规划事业输送专业人才.教学内容综合了艺术设计、景观建筑设计规划和园林方面的专业课和基础课，除教学以外，景观建筑设计专业设立了研究工作室，其主要职能是在推进专业教学的同时，积极开展本领域的研究工作和创作设计实践，为推动景观建筑设计的发展做出贡献！

　　其实这两个名称，在内涵上并无显著差异，英文文献中统一称为“设计（Design）”。景观建筑设计、网络艺术、三维动画、视频设计、音频艺术、互动媒体、工业设计等.动画设计方向强调坚实的绘画基础和美术功底，注重学生的审美素质和创造性思维的培养！学生在该专业将学习诸如动画运动规律、动作设计、动画材料等专业基础课程，同时学习剧作、视听语言、表演与肢体语言等相关的电影知识!在综合艺术素质提升的同时，学生将学习各种动画制作软件并探索各种的创作技术！

　　云南经济管理学院，艺术设计是一门独立的艺术学科，艺术设计是专业名词，主要包含：环境设计专业方向、平面设计专业方向、视觉传达专业方向，产品设计专业方向，等等方向.它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术门类；同时，艺术设计也是一门综合性极强的学科，它涉及到社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面的因素，其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变。艺术设计，实际上是设计者自身综合素质（如表现能力、感知能力、想象能力）的体现！

　　服务性！艺术设计的动机不是表达，而是对生活方式的一种创造性的改造，是为了给人类提供一种新的生活的可能.不论是在商业活动中，还是在日常生活中，艺术设计就是让人类获得各种更有价值、更有品质的生存形式!让生活更加简单、舒适、自然、效率，这是艺术设计的目的！艺术设计最终的体现是的产品，而一个好的产品不是设计者的纯自我表达，比如苹果手机改变了现代人的行为方式，但乔布斯对苹果的设计是以服务消费者为目的！好的艺术设计产品能改变世界，好的艺术品能触动世界，这是不同的.青海拉面产业发展到今天，的确迫切需要政府成为产业推手助推一把。但是，纵观各级政府近几年来的作为，依旧存在不少管理不顺，措施不硬的问题。主要表现在责任主体混乱、机构设置不全、业务管辖不清、引导协调不顺等方面。就海东而言，这一产业的主管部门是市、县就业局，这样的管理分工明显不合时宜，就业局作为人社局下属的二级管理部门，其职责可以借助产业平台实现劳动就业，但是它绝对不是推助产业发展的主体。在这方面部分县虽然也单列成立了相应的拉面经济发展局，但是仍然隶属于统计就业局管辖，无论是对上还是对下，没有相应的单独对接部门，这个畸形部门连门都走不出去，何谈展开工作，组织管理产业发展？