技法种类线和线条技法素描的要素是线，但是线在实质上却是不存在的，它只代表物体、颜色和平面的边界，用来作为物体的幻觉表现。直到近代，线才被人们认为是形式的自发要素，并且独立于被描绘的物体之外.用线条来组成物体的形象素描是用线条来组成物体的形象，并且描绘于平面之上，即由线条形式引起观者的联想.例如两条线相交所构成的角形，可以被认为是某平面的边界；另外加上第三条线可以在画面上造成立体感.弧形的线条可以象征拱顶，交会聚集的线条可表现深度。

　　平面技法在使用炭粉笔时，在明暗对照上可用擦笔法毛笔画法的使用更重要的是使用毛笔画法，因为毛笔能发挥笔触的宽度和笔调的强度并且能增加空间感和立体感.艺术性的加强素描也可用多色画笔作为基本材料，用来加强素描效果以及素描的艺术性!作画步骤科学、严格的方法步骤不仅能够保证素描作业顺利进行，更可以培养我们的整体观察能力和描绘能力.确立构图推敲构图的安排，使画面上物体主次得当，构图均衡而又有变化，避免散、乱、空、塞等弊病！

　　人们可以从线条的变化当中，得到可以领会的形象.因此透过线条的手段，单纯的轮廓勾勒可以发展成精致的素描。用线条区分立体与平面在素描中可以用线条区分立体与平面，至于色彩明暗是为了加强和分清整体与部分的关系.我们可以运用线条的开始，消失和中断来画出边界，并且形成平面，也可使色彩至边界而上.线条的粗细能表现物体的变化，甚至光和影也可用线条的笔触变化表现出来!平面技法的辅助素描的线条技法还需要平面技法的辅助!

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　　学校专门建设展览厅，定期展览教师以及学生的高质量作品，为学生学习和交流提供了一个相对好的平台！学校专门建设活动区域，设有篮球场馆、乒乓球场、羽毛球场等，专门加强学生的体育锻炼丰富学生课余生活。正规化学生食堂，每日每餐多方面的消毒，在保障卫生的同时又保障了学生身体每日所需营养!独立全封闭管理，解家长后顾之忧的同时，又有效保证学生的学习时间和效率乐艺术成长的每一刻，我们很幸运地有很多朋友携手同行，给予我们支持，鼓励，爱护，使我们在这条艺术高考教育的道路上更加坚信与执着！

　　济南乐艺教育艺术培训学校2003年成立于成都，08年于江苏设立教学点，09年先后于山东、海南设立教学点，2015年成立德州校区，2017年成立临沂莒南校区，2018年成立泰安蓝岸别墅校区，同年成立济南长清平安校区!2019年成立济南长清平安第二校区.山东济南长清大学城，集山东工艺美术学院、山东艺术学院、山东师范大学、齐鲁工业大学等省内权威的艺术院校于一体，拥有相对理想的艺术学习氛围，是济南较大的艺术院校集中地.

　　素描的操作定义：使用单一色彩表现明度变化的绘画。绘画工具而在画面载体上按照一定的绘制原则而有意塑造物体形态的美术活动!速写是素描的一种变式.素描水平是反映绘画者空间造型能力的重要指标之一。艺术特点由木炭，铅笔，钢笔等，以线条来画出物象明暗的单色画，称作素描。单色水彩和单色油画也可以算作素描；中国传统的白描和水墨画也可以称之为素描。通常讲的素描多元化指铅笔画和炭笔画.素描是一切绘画的基础，这是研究绘画艺术所必须经过的一个阶段.　　材料不是经验，经验不是材料。材料组成现象，经验是现象背后的链式联系，那么，经验与材料的联系也就是骨架与肉身的联系。链式联系是纯粹的推理，是干瘪的、骨瘦如柴的，只有加上肉身，才能展现其旺盛的生命力。即是说，经验只有通过材料、现象去加以说明、描述和论证，才会更加充分、更加有说服力，更加如其所是。没有材料、现象的证明，经验的呈现就不会那么强而有力，那么自然而然，更可能是似是而非。而当材料没有其所依附、所附着的经验，就会像上述研究那样任人摆布，任人裁剪。所以，真正的研究应该是在掌握经验的基础上搜集材料，这样经验才真实，材料才可靠。也如此，经验研究不仅仅是材料整理，材料整理是论证经验的一个步骤。只有材料整理的研究不是经验研究。