这里有初学时期老师指导上的失误，还有考生自己认识上的误区。有的考生错误地认为：模特儿像不像没有关系，只要画面效果好就行，反正评分的老师也不知模特儿什么样!像不像确实不是衡量一张素描作品优劣的标准之一，但它却能检验一个学生对事物所具备的敏感性和表现能力.如果一个学生长时间脱离对象去感受，去编造所谓的画面效果和废弃对客观对象感知能力的训练，那么他就有可能造成感知能力的退化，失去一个艺术家所应有的敏感性！

　　自身的关系是非常重大的，但不管怎样的比例关系，三大基本色调都不应缺少其中的一个。造成画面灰的原因很多!比如模特儿的面部大部分都处在亮部里，于是，画面上基本都是亮和灰的色调；如果处理不当，很容易造成画面灰!这时，就体现深灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使之保持画面的层次感.还有一种情况：模特儿的皮肤比较深，黑和深灰色调占其面部的大部分面积，而浅灰和亮面所占的面积很少.处理不好也容易造成画面灰暗、沉闷，影响作业成绩！

威海好画室介绍

　　一个物体在一个固定光源的照射下，必然会出现强弱、远近和虚实的物象！因而就产生了物象主次关系———秩序感！把握不好，这样的一幅作品也不能说是一幅好的作品的!在素描的练习过程中，素描必须着重光线、物体的关系，笔触的描绘手法，将自己眼睛所观察到的形体，具体而微的呈现出来!所以，素描需培养自己的观察力!另外，素描也可以解释为“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦即所谓“绘画之描写力”。例如，描绘桌上的静物，除了可以发现静物上不同的色彩外，亦可发现放在桌上的安全感，和背景间的协调性，这些存在的形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态……等等复杂的因素，互相交织，构成一个美的秩序.

　　学校将教学区、活动区、男宿区、女宿区、餐厅等，区域划分明确，利于画室管理和自我管理.学校专门建设展览厅，定期展览教师以及学生的作品，为学生学习和交流提供了一个的平台!学校专门建设活动区域，设有篮球场馆、乒乓球场、羽毛球场等，专门加强学生的体育锻炼丰富学生课余生活.正规化学生食堂，每日每餐的消毒，在保障卫生的同时又保障了学生身体每日所需营养.独立全封闭管理，解家长后顾之忧的同时，又有效保证学生的学习时间和效率。

　　班型介绍联考班师资力量：各大名校毕业教师，拥有丰富教学经验，联考过关率高，各教学主任全程把控联考方向，针对学生不同阶段安排教学计划，冲刺联考高分.专属活动：定期为学生举办减压活动，定期心里辅导，为学生在校期间身心健康保驾护航，学生在校情况会及时与家长沟通。校长班师资力量：由各位教学校长带领组建的班级，数十年的工作经验，对每位学生的学习进度进行不同的辅导教学!分层教学强大且专业的师资团队.完整的教学体系教学，针对每位学生量身定制课程分层教学.　　一是制定有关标准和管理制度。农业部先后制定出台了《中国重要农业文化遗产认定标准》、《中国重要农业文化遗产申报书编写导则》 和《中国重要农业文化遗产管理办法（试行）》。其中，《中国重要农业文化遗产认定标准》对中国重要农业文化遗产概念进行了界定，并从历史性、系统性、持续 性、濒危性、示范性、保障性等方面提出具体标准。《中国重要农业文化遗产管理办法（试行）》主要规范了中国重要农业文化遗产的保护与管理，明确了各利益相 关方的权利义务。