【冗长适当，避免口头禅】口语表达时，有时为了突出某种意义，加深听众的印象，可以采用目标性的重复方法。例如，我们现在也可以从孙中山先生的演讲录音中听到。他在一次演讲中，为了强调中国人必须醒来，反复了四次醒、醒、醒这有计划，有目的地重复，不吵但是有些人在说话的时候机械地重复，没有意义。尤其是夹在句子中间的这种、语言、说话等口语，是没有积极作用的冗余成分，语言断断续续，让听众感觉语言不流畅。听到这样的话，不仅不能享受美丽，还有受苦的感觉。因此，这种口语必须避免说普通话的妙计学习普通话【多用短句和单句】在口语中，人们接受信息不像读书一目了然，句子长了一点也能一目了然。听话时的声音信号按线性顺序逐一进入耳朵。如果句子变长或结构复杂，句子末尾进入脑海时，句子的开头可能印象不深，在听话人的脑海中，句子不完整。所以，口语中的句子千万不要太长。作文的时候，老师经常会教学生珍惜墨水，一句话就能说清楚，千万不要说两句话。然而，在讨论口头表达效果时，我们必须颠倒:如果我们能说两句话，我们不能把它合并成一句话！同样，能够分解成单句的不能合成复句，即使是长修饰语也要尽量避免普通话技巧朗读时，有些句子很短，可以按照书面标点停止。有些句子长，结构复杂，句子没有标点符号，但为了表达意思，中途也可以暂停。但是，如果停顿不当，句子的结构将被破坏，这叫做读破句。朗读测试中不要读破句，考生要特别注意。正确的停顿有以下类型:1.标点符号停止。标点符号是书面语言的停顿符号，也是朗读作品时语言停顿的重要依据。标点符号的停止规则一般是:句号、问号、感叹号、省略号停止比分号、折号、连接号稍长的分号、折号、连接号的停止时间比逗号、冒号长的逗号、冒号的停止时间比顿号、间隔号长。另外，在作品上的段落之间，停顿的时间要比一般的句号时间长些。以上的停顿也不一样。有时候，为了表达感情的需要，可以在没有标点的地方停顿，也可以在有标点的地方停顿2.语法停顿。语法停顿是句子中间的自然停顿。它通常是为了强调和强调句子中的主语、谓语、宾语、固定语、状态语或补充语而做的短暂停顿。学习语法有助于我们在朗读中正确停顿断句，不读断句，正确表达作品的思想内容3.感情停止了。情绪停顿不受书面标点和句子语法关系的制约，完全是根据情绪和心理需求进行的停顿处理，由情绪支配，根据情绪需求决定停顿和停顿。其特点是声音断裂，情绪持续，即声音断裂

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