误区二：软件测试技术要求不高，至少比编程容易多了！误区三：有时间就多测试一些，来不及就少测试一些.误区四：软件测试是测试人员的事，与开发人员无关!误区五：根据软件开发瀑布模型，软件测试是开发后期的一个阶段！在易思训教育，不用担心学不会，也不用担心听不懂，更不用担心就不了业。班级负责人，讲师会根据学员学习进度和学习状态，进行针对性机能提高与心理指导，调整学员各阶段心态，确保学习质量！学完之后，对学员进行简历指导，以及多轮模拟面试，从简历，技术，人事，作品四个层面助力提升，除专业技术之外进一步提升自身职业素养，端正学习，求职，就业态度，真正实现让知识更易学，机能更易用，学习更加易就业.

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　　就业技能导向，课程设计囊括市场紧缺型技术内容。职业发展方向广，热门岗位任你挑。易思训教育有完善的就业服务体系，专业课程结束后，由职业生涯规划老师指导学员进行职业规划，安排职业素养课程。并且易思训教育每年都会举行招聘会和双选会，还有机会进行企业内推！同时还有为易思训学员开放的专项内部直聘通道，可以免找工作直接就业，易思训教育已与多家的公司建立了人才合作联盟，合作网络遍布全国，学员入职遍布世界500强，国内500强，中国软件企业，上市公司及国有企业，国内新兴名企等。

　　软件测试的IEEE定义：使用人工或自动的手段来运行或测量软件系统的过程，目的是检验软件系统是否满足规定的需求，并找出与预期结果之间的差异!软件测试的发展趋势：测试工作将进一步前移!软件测试不仅仅是单元测试、集成测试、系统测试和验收测试，还对需求的完整性的测试技术、对系统设计的测试技术将成为新的研究热点。软件架构师，开发工程师，QA人员，测试工程师将进行更好的融合测试职业将得到更充分的尊重。设置独立的软件测试部门将成为未来软件公司的共识!

　　软件测试的对象：源程序/目标代码各开发阶段的文档（需求规格说明、概要设计说明、详细设计说明及其它相关文档）软件测试的目的：从用户角度看的目的：通过软件测试发现隐藏的错误和缺陷，考虑是否可以接受该产品.从开发者角度看的目的：表明软件产品不存在错误，验证软件实现了所有用户的要求！从测试人员角度看的目的：发现错误，预测错误，提供软件可靠性错误，对软件做出评价!软件测试误区：误区一：如果发布出去的软件有质量问题，都是软件测试人员的错!

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　　使用人工或自动的手段，来运行或测试软件系统的过程，目的是检验软件系统是否满足规定的需求，并找出与预期结果之间的差异!(标准定义IEEE)软件测试就是为了证明程序有错，而不是证明程序无错误(辨证观点)。测试被定义为“对软件系统中潜在的各种风险进行评估的活动”!(风险观点)软件测试就是“验证（Verification）”和“有效性确认（Validation）”活动构成的整体，即软件测试VV！(标准观点)要完整理解软件测试，就要从不同方面去审视软件测试，概括起来，软件测试就是贯穿整个软件开发生命周期，对软件产品（包括阶段性产品）进行验证和确认的活动过程，其目的是尽快尽早地发现在软件的缺陷！