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公司地址:广东省广州市白云区太和镇大源北路30号
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13、积极进取——永远跟上企业的步伐,以中空杯的心情学习,进取,挤时充电,发展自己的比较优势,挑战自己.我们教育集团起步于1996年,是以学前教育和基础教育为主业,以教育服务为补充的现代化教育公司启明教育集团专为广大学子提供教育,以先进的管理而领跑教育界;启明小学、启明中学,共有学生几千人,二十年来培育了数万学子,现有教职员工逾500人!二十载风雨耕耘真诚赢得信赖,百年教育梦想品质铸就品牌!经过不懈的努力与慷慨的付出,启明教育集团屡获殊荣,多项成果获全国、省、市、区奖项,启明学校被评为“白云区民办教育先进单位”,“白云区课堂教学改革学校”!
董事长钟艳欢先生多年被教育局评为民办教育先进学者,2015年被评为广东民办教育举办者强调贡献奖集团目前大力拓展幼儿教师培训、教育科技产品开发、教育辅助服务开发、老年教育产业等教育产品领域,以教育为领导,集中科技、健康、养老、旅游休假、金融等多产业于一体化的集团化进步企业的理念远景:远景::一起努力吧培养下一代民族的脊梁国家的支柱人们依赖它人类的希望品牌精神:每个人都是明星启明星只是天空中无数星星中的一颗,但却是明亮的一颗.
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工作着,快乐着,功成名就着.我们认为,香港启明教育集团的每工作岗位对企业发展都有着重要价值.快乐是每一次出色的完成工作,快乐是伙伴们并肩同行,快乐是每一天的成长!幸福的员工明终一定让客户满意!我们定义“功成名就”,就是“做更好的自己”!我们的功成名就就是广东巨流投资有限公司的功成名就!人品是人的明高学历人品,是人真正的明高学历,是人能力施展的基础,是当今社会稀缺而珍贵的品质标签,人品和能力如同左手和右手。
我们教育集团主要从事幼儿、小学和初中阶段的教育及其他层面的教育服务!现旗下拥有“广州市白云区启明小学”、“广州市白云区启明中学”、“广州市为之教育科技有限公司”、“广州市柱天教育科技有限公司”、“广东巨流投资有限公司”、“广州市白云区启星、启思幼儿园”、“广州市增城区哆唻咪幼儿园”、“广州市明日之星艺术幼儿园”、“南昌市快乐童年幼儿园”等18所遍布广东省各地、广州市各区及江西南昌市的幼儿园,另拥有加盟园600多所!
我们育集团管理者必须具备的13种品格:1、忠诚-站在集团立场思考问题,忠实维护集团利益,在诱huo面前经得起考验.2、敬业-工作的目的不仅仅是报酬,还有超出报酬的服务,愿意为工作做个人牺牲!3、合作-团队提前,自我退后,滴水融入海洋,个人融入团队,服从整体安排,遵守纪律才能保证战斗力的不正当团队的短板,多为他人考虑,扩大能力.4、负责人-负责人的核心是责任感,做好一切小事,答应女儿,没有借口,把问题停在球上,不要因为一点疏忽而犯大错误,勇敢负责任!
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9、自动自发-不是事情等人,从希望我做到我想做,积极做特别的事情,先做后说,要求很高。要求一步,实现三步!10、重视效率-心不在焉,专心致志,量化每天的工作,拖延是冷酷的杀手,重视主次防止mei主义成为效率的敌人.11、结果导向-从一开始就想做什么,方法总是比问题多,创造条件完成任务,第一次做正确的事超出预期完成任务!12、善于沟通-面对面开口,面对面解决,沟通和八卦是两回事,不说话和说话是错误的,带着方案提问,培养受到批评的qing人.
特色教育机构
脚在地上,心在远处梦:心理梦想是成就责任:任何小工作的成果都影响大局,责任心是我们工作的基础!学习:以开放的心情学习,勇于突破常规,追求you秀的工作表现.快乐:在快乐的工作中实现快乐的人生价值,快乐的工作就是快乐的生活。热情:积极、诚实、乐观的心情,向团队和合作伙伴传达积极的能量.合作:同事之间、层次之间、部门之间的优势相辅相成,平等、尊重、共享、诚实合作.务实:无论在哪里,总是坚定,全力以赴地处理所有的工作!
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但国内受到升学主义和功利主义的影响,一般民众眼中的艺术学习都是片面强调艺术类别技术层面的训练,艺术院校培养了一大批艺术匠,但无法产生大师级人物和作品,就是因为缺乏人文、历史、地理以及哲学等方面的关怀、认识和联结,也没有良好的生活体验应用。为了艺术而艺术,脱离生活实践的“艺术家”市面上一大把。
美感教育,是精炼个体美感素养的教育,必须从生活中*基础的美感的掌握做起,从日常生活中的人、事、物的形式与内涵的真、善、美来培养个体的感知、想象、诠释、思辨、实践和沟通表达的能力,更关键的是美的习惯的养成。但这些能力与习惯的养成不是狭义上的艺术教育的技巧所能一朝一夕就可实现的,必须长期地、生活化地培育。
美感教育与艺术教育密切关系,艺术教育是美感教育的核心,但是美感教育的范畴更大于艺术教育,更渗透于生活、各学科、各领域。美感教育可以透过艺术教育或其他学科的教育,正规或不正规的教育形式来进行。近几年,美感教育中一个很新颖的教育创新,就是少儿服饰美育的创立和教育实践。
作为生活教育和美感教育的通识教育和基础,少儿服饰美育希望通过孩子日常着装、色彩感知、美的生活习惯的养成、生活方式的学习、服饰礼仪的习得等等,从生活中发现美、体验美、创造美。经过训练的实验班孩子的美感表达,例如绘画配色、表达能力均高于一般同龄人。实验班的孩子也会选择去学习感兴趣的艺术科目,学习效果和兴趣持续度也均高于同龄人。所以说美感教育是培养孩子对美的感受,提升美的感受力,从而促进艺术的感知和表达创造能力。所以国内应该更重视美感教育,把孩子的美感训练放在*位和基础位置上,然后引导孩子根据兴趣和天赋进行艺术教育,也许是一种明知的抉择。
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