2013年共有68所现代网络教育试点高校（名单见附件）可开展网络高等学历教育招生.考生报考前可通过“高校网络教育阳光招生服务平台”、试点高校网络教育学院的网站、“中国现代远程与继续教育网”等正规网站查询试点高校的招生简章，了解网络教育的入学条件、学习形式、修业年限、学历文*凭、学位授予、电子注册、收费标准等政策！经有关省级教育行政部门审批、年检合格的试点高校校外学习中心（包括教育部批准的现代网络教育公共服务体系设立的校外学习中心），只能在试点高校的统一组织下配合开展招生工作，不允许自行开展招生及录取工作，严禁委托个人或中介机构代理招生，严禁其他机构冒用试点高校名义违规招生.

　　教学内容的细化包括了提供教学所必须的背景材料、教学延伸，表现形式包括了使用教学录像、动画、声音、文字等所有计算机所支持的多媒体形式，教学互动可以借助于MSN、BBS、程序设计等技术实现!教学过程通过网络来实现教学过程中的交互，主要有以下几种形式：1）使用BBS技术，构建课程教学留言板。学生可以将学习过程中遇到的问题提交到留言板，教师或其他学生可以为其解答；2）使用MSN、QQ、NetMeeting软件，构建实现辅导室!

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　　招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会！一些培训机构和个人冒用现代网络教育试点高校名义，通过网络等媒体进行网络教育“不用考*试”、“一年取证”、“考*试有答*案”、“论文保通过”、“拿证零障碍”、“包毕业”、“包*过”等虚假宣传，严重毁坏了试点高校网络学院的社会声誉，误导和欺骗了广大考生!日前，教育部发出2013年高校网络教育招生预警，提醒广大网络教育考生：报考时不要轻信上述虚假宣传，要登录正规网站，查询教育部网络教育招生文件，并直接与教育部公布的有资质的现代网络教育试点高校联系报考!

　　这几个软件均是实现信息交流软件，支持文字、声音、视频、电子白板等形式的交流，可以提高教学过程中的交互性。3）使用Email技术，设置教学辅导信箱。以上两种形式均有实时性要求，如果教师或学生未实时参与，那么不能保证事后能收到（看到）相应的教学信息，为此可以使用教学信箱加以弥补!教学信箱的帐号、密码可以公开，以便学生间也可以相互解答问题!4）借助于编程技术，进一步加强交互性，实现个性化教学。编程语言的特点是根据不同的信息输入可以产生不同的信息输出，使用VisualBasic、Flash等编程语言，根据教学内容、教学进度等，以适当逻辑设置信息群，就可以达到加强交互性的目的！

　　网络教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代网络教育为网络教育，是成人教育学历中的一种.是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式！使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者！由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课.学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习.是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育!