除教育外，这些院校还承担着美国政府大量的科研任务！美国的高等院校半数以上是私立的，因为这些大学初主要是由教会和其它宗教团体创立的!虽然（21世纪初）这些学校依然同教会有着千丝万缕的联系，但却不再以宗教教育为主了！全美50个州中，几乎每个州都至少有一所由州政府或当地政府出资创办的公立大学。虽然经费来源与私立大学不同，但学制和课程并无多少差别!美国的高等教育实行学分制.教师在每学期给学生布置大量的阅读书目和材料，培养学生自学和学术研究能力，在此基础上争取获得每科6-18个学分!

　　1万人![1-2]2020年，全国高中阶段共有学校44万所.招生15000万人，在校生41280万人!高中阶段毛入学率92%!全国共有普通高中42万所。招生8744万人，在校生24945万人!普通高有专任教师1932万人。[5]全国共有成人高中326所，在校生20万人，毕业生95万人！成人高中教职工2361人，专任教师1769人.[12]2023年，高中阶段毛入学率98%，比上年提高0。2个百分点!

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　　语文、数学、外语（英语、日语、法语、德语、俄语、西班牙语）；少数民族语言（于少数民族地区，由当地民族宗教事务管理部门会同当地教育行政部门共同决定！俄罗斯语属于外语，回族和满族已经转用汉语）：蒙古语、藏语、尔语、哈萨克语、彝语、壮语、朝鲜语、白语、傣语、怒语、傈僳语、普米语、纳西语、景颇语、哈尼语、佤语、布朗语、阿昌语、拉祜语、德昂语、独龙语、基诺语、门巴语、珞巴语、畲语、苗语、侗语、布依语、水语、瑶语、土家语、仡佬语、黎语、毛南语、仫佬语、京语、高山族语、塔吉克语、塔塔尔语、柯尔克孜语、乌兹别克语、羌语、土族语、锡伯语、保安语、撒拉语、东乡语、裕固语、鄂温克语、鄂伦春语、达斡尔语、赫哲语等52个少数民族（56个民族-汉族-回族-满族-俄罗斯族）的语言；思想政治、历史、地理；物理、化学、生物。

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　　高中的教学内容与其之前的初等教育（小学）、中等教育初级阶段（初中）相比，具有更强的理论色彩!如果说小学与初中的教育的目标是授予学生在现代社会基本的生存能力，那么，高中的知识已经渗透了各个学科专业化与理论化的基础知识与研究方法！在认识论上，相对于小学与初中的经验倾向于主观感受，高中学段的学习要求学生在掌握了各科的基础理论后，运用这些系统的工具分析与解决相应领域稍具抽象性的问题。学生掌握了普通高中教育所要求的知识水准，毕业考试合格之后，理论上可以直接投入社会工作!

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　　2016年，全国共有高中阶段学校（包括普通高中、成人高中和中等职业教育）47万所，招生1393万人，在校生3970.1万人！2020年，全国高中阶段共有学校44万所！招生15000万人，在校生41280万人！高中阶段毛入学率92%。全国共有普通高中42万所!招生8744万人，在校生24945万人。普通高有专任教师1932万人。全国共有成人高中326所，在校生20万人，毕业生95万人.成人高中教职工2361人，专任教师1769人.

　　同时，由于高中教育提供了许多适合深造的理论工具，便于学生继续接受高等教育，所以高中毕业后升入大学也被认为是合理的深造途径，普通高中毕业生可参加高考升入大学深造！国内播报编辑简况高中是中国九年义务教育结束后更高一级的教育机构，接受初中合格毕业生，一般学制为三年制，即高高高中国的高中教育指初中以后高中阶段的教育，包括：普通高中、职业高中、中等专业学校、中级技工学校等，属于高中教育的范畴！中国的高中教育为非义务教育，学生就读须交纳必要学费与其它费用!