[1]素质要求拥有良好的思想素质和正确的人生观、价值观；具有较强的法律意识，高度的社会责任感，良好的职业道德、团队合作精神和社会适应能力；具备科学精神、人文素养和专业素质；具有精神和创业意识；具有健康的心理素质和体魄。[1]知识要求掌握专业基本知识和基本理论，熟悉相关的信息技术与工程技术知识，了解自然科学、社会科学、人文学科等基础知识，并形成合理的整体性知识结构！[1]能力要求具备独立自主地获取和更新专业相关知识的学习能力；具备将相关专业知识综合应用的实践能力；具有较强的逻辑思维能力、语言与文字表达能力、人际沟通能力和组织协调能力；具有运用专业外语的基本能力；具备综合利用管理科学、信息技术和工程方法解决相关管理问题的基本能力；在相关专业理论与实践方面初步具备业能力!

　　 我司主营其他教育、培训领域的企业，主要以工程管理为主要产品，公司位于昆明市海屯路296号，更多产品信息详情请上https://www.ynjgy.com/查看。云南经济管理学院愿与社会各界朋友共同合作、共创双赢、共创精彩明天！

　　云南经济管理学院，工程管理是一门普通高等学校本科专业，属管理科学与工程类专业，基本修业年限为四年，授予管理学或工学学士学位.[1]该专业学生主要学习工程管理方面的基本理论、方法和土木工程技术知识，接受工程项目管理方面的基本训练，具备从事工程项目管理的基本能力，培养具备管理学、经济学、法学和土木工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型管理人才.

　　工程管理专业的人才培养适应国民经济和社会发展的实际需要，注重学生综合素质的培养。目标是培养拥有系统化管理思想和较高管理素质，掌握管理学与经济学基础理论以及信息与工程相关技术知识，具有一定的理论和定量分析能力、实践能力以及创业能力，具备职业道德与国际视野，满足现代管理需要的高素质人才!对该专业相关领域的发展动态及新知识、新技术具有一定的敏锐性，能够具备土木工程及其他工程技术的基础知识，能够掌握专业领域的理论、技术和方法并综合运用以发现、分析、研究、解决工程造价实际问题，能够掌握专业相关的法律、法规以及国家执业资格要求的基本知识!

报考工程管理专业学费贵不贵

　　[1]社会实践根据专业实际需要，组织各种形式的社会参与活动，让学生了解社会生活，培养其社会责任感，增强其实践能力。知识要求掌握专业基本知识和基本理论，熟悉相关的信息技术与工程技术知识，了解自然科学、社会科学、人文学科等基础知识，并形成合理的整体性知识结构。[1]能力要求具备独立自主地获取和更新专业相关知识的学习能力；具备将相关专业知识综合应用的实践能力；具有较强的逻辑思维能力、语言与文字表达能力、人际沟通能力和组织协调能力；具有运用专业外语的基本能力；具备综合利用管理科学、信息技术和工程方法解决相关管理问题的基本能力；在相关专业理论与实践方面初步具备创业能力.

　　同时，开设相关选修课程，鼓励开发跨学科、跨专业的新兴交叉课程，并与专业主干课程形成逻辑上的拓展和延续关系，特别鼓励开设创业基础、就业创业指导等方面的选修课，为学生提供创业方面的相关知识.[1]实践教学建立健全实践教学体系，加强相关的实践性教学，通过实践教学培养实验技能和设计技能，培养发现、分析、解决实际问题的综合实践能力和初步的科学研究能力等!课程实验、课程设计结合专业特色，设置相关专业的课程实验、课程设计等实践教学单元！

　　 云南经济管理学院是一家专注其他教育、培训的企业，在工程管理领域深耕十几年，对于工程管理，有着敏锐的市场嗅觉，丰富的优化经验，扎实的技术团队。秉承互利互惠，合作双赢的理念，坚持客户至上，信誉的原则。致力于从多渠道，多方位，多平台为客户提供的工程管理服务，并受到了客户的一致好评。

　　[2]1998年，教育部颁布了《普通高等学校本科专业目录（1998年颁布）》，将原有的管理工程、涉外建筑工程营造与管理、国际工程管理、房地产经营管理专业合并为工程管理专业，专业代码为110104！[3]2012年，教育部颁布了《普通高等学校本科专业目录（2012年）》，原工程管理专业和项目管理专业合并为工程管理专业，专业代码变更为120103，属管理科学与工程类专业！[4]2020年，教育部颁布了《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》，工程管理专业为管理学门类专业，专业代码为120103，属管理科学与工程类专业，授予管理学或工学学士学位!

　　工程管理专业的知识领域包括：工程项目管理（*）、工程经济学（*）、工程合同管理（*）、工程造价管理（*）、工程制图、工程力学、土木工程材料、土木工程施工、工程安全与环境保护、建筑结构、建设法规、房屋建筑学、建筑信息建模（BIM）技术应用。根据自身办学定位与特色，从以上专业知识领域内容中选择设置不少于6门的专业主干课程，其中应包括以“*”标注的知识领域内容，从而使学生对该专业相关领域的发展动态及新知识、新技术有一定的了解和掌握，课程内容的设置应注意对学生精神和创业意识的培养。