该方案主要有三种入学方式：登记分发入学：以「国民中学学生基本学力测验」分数为分发依据，不采计在校成绩，各高中(职)亦不得再加考任何学科测验；。甄选入学：以「国民中学学生基本学力测验」分数为参考依据，不采计在校一般学科成绩，惟各校得参采在校艺皂表现、综合表现、特殊事迹等，亦可采实作、英语听力测验、口试、小论文。等测验；申请入学：参考「国民中学学生基本学力测验」分数、在校成绩(限直升入学及自学方案)，参采特殊才能及优良品德、综合表现等方面之具体表现。

　　甲案和乙案是二阶段考试方式，考试需要报考学科基本学力测验与指定科目，丙案与现行联招相似。甲、乙、丙三案均以指定科目考试为同时考试，并以成绩作为统一介发依据，每科采百分记分法。甲案指定考试科目数以零至二科为原则、不得超过三科；乙案指定考试科目数以二至三科；丙案指定考试科目仍按现行联招之方式分为四组，每类组为五至六科。国内这种多元入学考试制度，打破了过去的联招制度，可说是教育制度史上的一大突破，其实施成效如何，必须经过一段时间才能验证。

　　畅通成长发展通道，对学业学生，高校可在免试推荐研究生、直博、公派留学、奖学金等方面予以优先安排.◆注意事项只可填报一所院校，不能兼报其他高校。被正式录取的考生不再参加本省后续高考志愿录取。不可转专业！有退出机制，实行阶段性考核及动态分流补入机制.学生基本情况曹同学是一位来自北京市某中学的2021届学生，她和志愿无忧的缘分来自她高二的暑假，她的父母在偶然听了志愿无忧周玉倩老师的讲座之后，非常认同周老师的观点.

　　根据学生成绩、报考意向、家庭情况等因素综合分析，确定合理的升学途径.根据升学途径的选择，帮助学生分析可行性，制定升学方案，对成绩、申报材料、初审、面试等相关工作进行规划！结合升学途径的具体要求，进行申报材料的整理，按照目标院校的要求准备、提交。结合目标院校对成绩的要求，制定提分计划，并配合学科培训有针对性的进行提分!结合目标院校的面试内容和要求，对学生进行专业知识、面试技巧等方面的培训，帮助学生顺利通过面试！

　　结合各方面因素，在多元升学路径的规划上，周老师给曹同学规划的第一条路径“北京外国语大学的综合评价”是上上之选！国内过去高中或大学入学方式，都以联合招生为主，引起社会各界很大的批评，不仅具有「一试定终身」的弊病，而且也带给学生很大的身心残害！因此，部分人士乃建议取消联招方式，改以较为多元化的方式代替之！因此，行政院教育改革委员会于1996年所提出的「教育改革总咨议报告书」中指出：「一成不变的联考方式，将难以改善联考领导教学，制造为数众多后段班的弊端，亟待改朝多元化入学的方向发展!

临沂对学生的多元升学费用

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　　根据升学途径，科学填报志愿.◆适合学生强基计划指导思想和原则是为国家重大战略领域输送后备人才！主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质或基础学科拔尖的学生。通俗点来说，强基计划选拔主体是高考成绩优异的学生和少数在某个领域具有突出才能的人才。◆招生专业由高校结合自身办学特色，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业.聚焦芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域。