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家电实训台供应商

　　微波炉模块4微波炉主要元器件，控制芯片，显示器件的认识与检测4微波炉结构的认识及拆装50.微波炉加热的原理分析及实物演示5微波炉微波产生电路的常见故障及检测维修5微波炉控制电路及定时电路常见故障与检测维修5微波炉电压转换电路的常见故障及检测维修5微波炉保护装置的检测与维修5微波炉常见故障的检测及维修实训项目二A.平板电视认识液晶电视的内部结构；认识液晶电视中各主要元器件的基本结构；理解液晶电视中各主要元器件的基本工作原理；认识液晶电视各主要单元电路的组成；5理解液晶电视各主要单元电路的工作原理；认识液晶显示屏的组成及工作原理；认识主要IC的功能及原理；工厂菜单的进入方法及调试；贴片元件的焊接方法；10、电视机开关电源电路的工作原理；1三无故障现象的检测与处理；1摇控指示灯亮，三无故障现象的检修指导；1屏亮，有声音，无图像故障现象的检测与处理；1屏亮，无声音，无图像故障现象的检修指导；1声音正常，黑屏故障现象的检测与处理；1无伴音，图像正常故障现象的检测与处理；1按键无反应故障现象的检测与处理1遥控无反应故障现象的检测与处理；1图像正常，无声音故障现象的检修指导；20、白屏故障现象的检修指导；2图像偏色或缺色故障现象的检修指导；2花屏故障现象的检修指导；2指示灯不亮故障现象的检修指导；2一侧喇叭无声音故障现象的检测与处理；2无彩色故障现象的检修指导；2液晶屏点屏方法；2液晶屏接口定义；30、整机装配；3数码卡拉OK故障检测35，1功率放大器的故障检测3DVD故障的检测3数码卡拉OK前置放大电路故障检测B！

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　　5)可通过PC机或平板电脑控制终端进行实训考核，也可通过手持移动控制终端进行实训考核，教师与学员界面分开，教师通过密码进入教师界面出题，学员在普通界面答题.(注：教师与学员设故与排故界面原理图与设备面板原理图完全一致)6)可自由设定任意一处有关的各种常见故障，故障类型包括：线路断路、对地短路、接触不良，偶发等故障现象!每套驱动模块可以设置8路大电流5A的开路故障、16路小电流2A的信号通路的开路、不良、偶发、短路等故障，共24路故障设置.

　　概述配套性家电技术综合实训装置综合了机电类、电热类、电磁类各种常用家电电气控制实训项目，能满足各类学校的相应课程的实训教学目标！装置采用挂件式模块化结构，从电源到电气控制挂件、挂件到实物模型之间连接采用专用导线连接，配套部件的性能、规格等均密切结合实训的需要，加上详尽的实训指导书完全满足实训内容要求！实用性根据岗位技能要求，设置典型随机故障点，并在敞开式面板上有完整的信号线路图、测试点、调整点，从实训内容、要求及知识点，仪器配置，实训考核步骤、实训数据、结果都做了精心设计，完成学生对认知、安装、调试、维修等多种技能的实训!

　　电烤箱模块3电烤箱常见元器件，及控制芯片的认识和检测3电烤箱机械结构的认识及拆装3温控器部分故障的分析和排除3定时控制电路故障的分析和排除3内胆故障的分析和排除40!集成控制电路检测和故障分析排除E。电饭煲模块4微电脑控制电饭锅常用元器件，控制芯片，显示器件的认识与检测4微电脑控制电饭锅结构的认识及拆装4微电脑控制电饭锅能量转化，温度传导的工作原理4微电脑控制电饭锅加热，保温相互转换及工作原理4微电脑控制电饭锅定时加热，煮饭，保温的设定及工作原理4微电脑控制电饭锅的常见故障及维修4微电脑控制电饭锅控制电路常见故障的检测及维修F！

　　装置设有实训平台，台面采用贴面防火板后成型制作，基材为25mm厚E1级刨花板；台身：采用18mm三聚氰胺饰面E1级刨花板,其他部位采用2mm厚质PVC封边条，机械封边；可开设电子电风扇(油烟机)、微电脑控制电饭锅、微波炉、电子消毒柜、全自动洗衣机、液晶电视机!功率放大电路、DVD机、音箱等常用家电结构拆卸分析、元器件识别检测、常见典型故障分析排除等实训项目。装置设有实训平台:可让学生在模拟房间墙上安装：热水器，微波炉，洗衣机油烟机的电视机的操作，熟知家电在售后的安装标准！

　　装置特点.本装置通过模拟厨房的立体形式来展示各种小家电的实训模块，方便学生更加直观的去学习，该房间采用4040工业铝型材与网孔板组拼接而成！装置表面静电喷塑，色彩稳重，外表美观大方，不易退色。装置配有专用电源台，装置设计高度以人站在一级人字梯即可方便操作的高度，既安全又能使使用者感受到施工现场环境！横向、丛向宽度合适，可以模拟现场线路的转向布置！网孔板可以方便拆下，为方便隐蔽工程施工，钢制框架仿建筑隔断用轻钢龙骨的加大宽度精心设计，带有穿管孔，使用扎带固定线管，在穿出网孔板时可以使用壁疏引出导线穿入明装底盒！　　政府垄断指导模式下，中国农业合作金融呈现以下发展特点：（一）农业合作金融被作为扩大农村金融，增加农业生产的工具，完全由国家行政力量强制推进，自主组社与自由进退机制遭废弃。（二）合作组织短期呈跃进式发展，分布区域迅速扩大；合作组织完全丧失能动性，被动发展，最终异化为农村行政体系构成部分；（三）合作贷款资金由国家金融机构垄断供给，不良贷款率畸高，资金浪费严重，难以持续发展；（四）合作金融发展完全以政府意志为转移，政府欲之兴则兴，欲之衰则衰；（五）合作贷款为社内不良分子操纵，转化为新式高利贷，多数未能用于农业生产，互助合作意义丧失。