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青岛智能机器人课程-山东一思一动教育科技有限公司

  • 产品名:机器人课程
  • 产品价格:9999.00
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产品说明

  采用问题海战术的教育方式,让孩子从问题上学习解决问题的技术,即使不能完全理解,也记忆,使孩子达到熟练背诵的程度同样是为了培养孩子的逻辑思维能力,机器人教育就轻松多了.不用刷题、不用强制记忆,通过寓教于乐的方式,让孩子主动爱上学习,在学习的过程中提升孩子的逻辑思维能力,培养孩子的创造力,让孩子拥有独立思考的能力!没有题海战术,孩子通过自己动手,自己找寻到了问题的方法。在这种寻求方法的过程中,他的逻辑思维能力逐渐提高,逐渐掌握独立思维的方法课程组合:一想就提供一套课程训练、电子版教案!

  机器人教育不像奥数那样入门难吗?一想到,机器人教育,学习门槛不太高,通常适合5-18岁的孩子学习,对才能没有特别的要求,入学门槛不高与奥数相比,它太难了,容易消耗孩子的信心!机器人教育具有即时反馈的特点。短期收获很大,有助于建立孩子的信心.自信心就是好的动力,收获自信,能让孩子在学习的路上走得更远!小学时期学的机器人教育,其实是为了调动和培养孩子学习的积极性和主动性,并提升孩子学习的专注力磨练问题是奥数学习中听到很多方法.


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  机器人教育面领的问题:没有专门的课程设置,缺乏系统专业的教材目前机器人教育的开展主要以创客基地、兴趣班、校本课程、社团等形式开展,没有规范的课程标准和教学模式,缺乏系统专业或统一的教材,多半是产品说明书或用户指南,教学目标不强,评价机制不完善等.缺乏师资一部分的小学没有开展机器人教育现成的师资,科学或计算机教师课量繁重,也没有经过机器人方面的系统学习!有关机器人教育的培训不多也不系统,而且参加培训的教师也基本从零学起。


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青岛智能机器人课程

  当今是大数据、人工智能时代,科学技术日益渗透到经济建设、社会发展和人类进步的各个领域,成为生产力活跃的因素!一思一动认为:学生应具备的21世纪核心学习能力为信息获取与加工能力、问题解决能力、批判性思维能力、能力、团队合作能力、跨文化理解能力、沟通能力。一思一动机器人课程与Java、C语言IDE集成开发环境相类似,Arduino机器人构建于开放原始码I/O界面,是一个基于开放原始码的软硬体平台。其设计之初就是通过利用它,快速地学习电子和传感器等基础知识,优势在于培养学生良好的信息素质、精神和实践能力,同时促使学生掌握机器人机械、传感和控制部分的设计与搭建等基本知识与技能!

  编程本身具有无限的魅力,无论是深入学习还是概括地理解思想,都应该有很多探索的意义在孩子熟悉早期简单机械套装的基础上,进一步研究创造,探索的可能性,还加入了纸上编程的功能,课程提供的特殊任务和挑战让孩子们运用生活中机械的机构及其运作原理,进一步发展创造性和问题解决能力课程包括科学、数学和设计技术的学习,通过建立科学技术的初步概念自己创作,在纸上编程,培养和优化运动技能的孩子在设计和构筑自己作品的过程中,获得勇于探索、提高的乐趣。

学习机器人课程对孩子有什么好处?
随着机器人教育的大热,很多家长为孩子报机器人培训班,但是毕竟国内机器人教育不像国外那么发达,还是有很多人不了解机器人的,所以很多家长还是存在这“机器人课程就是玩”的误解,但是在泊思地看来,机器人课程不仅仅是制作机器人模型,它对孩子的帮助是多方面的。首先搭建需要涉及物理、数学、工程结构上的原理,孩子们需要先了解这些知识才能制作出机器人模型,这就丰富了孩子们的知识面,为将来的学习打下基础。另外,孩子们...
随着机器人教育的大热,很多家长为孩子报机器人培训班,但是毕竟国内机器人教育不像国外那么发达,还是有很多人不了解机器人的,所以很多家长还是存在这“机器人课程就是玩”的误解,但是在泊思地看来,机器人课程不仅仅是制作机器人模型,它对孩子的帮助是多方面的。首先搭建需要涉及物理、数学、工程结构上的原理,孩子们需要先了解这些知识才能制作出机器人模型,这就丰富了孩子们的知识面,为将来的学习打下基础。另外,孩子们自己设计机器人,这就对孩子的创造力有很大的提升,设计机器人的过程中,孩子的思维需要在虚实空间中灵活转换,锻炼了孩子的抽象思维,渐渐地,家长不仅会发现孩子的动手能力提高了,见识增长了,同时也能发现孩子的观察力以及意志力都有提升。
  从方向角度来说,我们认为从数字化方向来考虑问题,其实智能化的灯控、光控、空调的控制,已经是很成熟的,我们在大堂、宴会厅这些方面的控制都已经在很清晰地运用。但是从酒店设计角度来说,这些年,我们已经开始关注客人对酒店智能化的需求,开始研究个性化的东西,那就是互动模式。比如说电视,我们可以把它作为电脑用来上网,或者把它作为游戏机,进行自己个性化需求的一个编程。这也是客人希望提供的硬件或者软件的需求,希望能够去互动和参与。


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