当今是大数据、人工智能时代，科学技术日益渗透到经济建设、社会发展和人类进步的各个领域，成为生产力活跃的因素！一思一动认为：学生应具备的21世纪核心学习能力为信息获取与加工能力、问题解决能力、批判性思维能力、能力、团队合作能力、跨文化理解能力、沟通能力！一思一动机器人课程与Java、C语言IDE集成开发环境相类似，Arduino机器人构建于开放原始码I/O界面，是一个基于开放原始码的软硬体平台。其设计之初就是通过利用它，快速地学习电子和传感器等基础知识，优势在于培养学生良好的信息素质、精神和实践能力，同时促使学生掌握机器人机械、传感和控制部分的设计与搭建等基本知识与技能！

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　　采取题海战术的教学方式，让孩子从刷题中学会“解题技巧”，即使无法完全理解，也可以通过强化记忆，让孩子达到“熟练背诵”的程度同样是为了培养孩子的逻辑思维能力，机器人教育就轻松多了。无需磨练问题，无需强制记忆，通过教授音乐的方法，让孩子积极地爱上学习，在学习过程中提高孩子的逻辑思维能力，培养孩子的创造力，使孩子具有独立考的能力！没有问题海战术，孩子自己动手，自己找到了问题的方法.在这种寻求方法的过程中，他的逻辑思维能力逐渐提高，逐渐掌握独立思维的方法首先，机器人教育是重视逻辑关系的学习，有利于训练孩子的逻辑理解能力。

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　　逻辑简单来说，它通常只有两个结果，一个是正确的，一个是错误的，它通常不会有第三个结果.机器人教育就是通过各种逻辑关系的组合，去实现最终的一个结果.这个过程可能有很多方法，但是每个方法都必须严格结构!如果过程中有任何错误，就会导致错误或问题其次，机器人教育还会学习编程的内容，编程从逻辑的严密程度来看，类似哲学，从给人类带来的丰富多彩的生活来看，也是可以创造艺术的知不觉中改变人类的生活习惯来看，也是有力的文化程序员认为这是有思想的语言。