处理杂项大家没有忘记杂项中还有很多内容吧，处理一下这些句子，有些内容可以放入前面整理出的框架中，有些东西则和全书整体框架并不相关。内容归档比如管理一个专门的导图，日常杂项一个导图，谈读书系列一个导图！将杂项中的内容分门别类的归入这些导图中去，不必太过在意构架和体系，可以同样在它们中建立杂项，扔进去就OK了！等到想用的时候再说，到时候不过是一个搜集资料的过程而已.同时，好注明该条出自哪本书和页码。嘉奇教育培养少儿四个核心能力：专注力、记忆力、思维力、表达力！

　　每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为您的记忆，就如同大脑中的神经元一样互相连接，也就是您的个人数据库!思维导图又称脑图、心智地图、脑力激荡图、灵感触发图、概念地图、树状图、树枝图或思维地图，是一种图像式思维的工具以及一种利用图像式思考辅助工具！思维导图是使用一个关键词或想法引起形象化的构造和分类的想法；它用一个关键词或想法以辐射线形连接所有的代表字词、想法、任务或其它关联项目的图解方式.

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　　株洲嘉奇优能教育是专业的思维导图训练教育机构，有小孩子思维导图培训，小孩子快速阅读培训，儿童早教培训课程等！针对2-10岁的小孩开发思维导图课程体系，助力小孩子健康快乐成长!思维导图笔记阅读书籍如果是理论性书籍,很多情况下前后章节连续性不是很强，可以读完一章之后进行一次整理，如果是整体性较强的书籍，并且在短时间内可以阅读完成，可以读完全书一并制作思维导图，这个大家根据实践情况和书籍难度自行判断.构建框架可以直接将书籍的目录录入到思维导图中，也可以选择比较重要的部分录入！

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