专业音响
公司地址:山东济南市历下区浆水泉西路28号高速花园1-2-1803A
企业信息
注册资本:200--500万
注册时间: 2004-03-09
空间布局设计首先要考虑监视器墙与墙面间的距离,采用监视器墙下架是机柜的形式,监视器墙与墙面的距离设计为700mm,这样既方便了工程布线,又方便了技术人员对设备的维护与检修,可谓一举两得!接下来要做的就是对操作台的布局设计,将操作台设计成L型,这样既解决了演播室面积有限操作台排不下的问题,又能从多角度体现导控人员工作实景,让观众感受到明快、和紧张有序的工作氛围!从人体工程学考虑,把监视器墙的高度定为2800mm,其中作为监视器墙下柜的机柜高度定为900mm,把操作台的高度定为550mm,导演与监视器墙的距离定为2000mm,因为距离太近会有过强的仰视感觉,在日后的使用过程中,一旦节目录制的时间长了,会使人有非常疲乏的感觉;而距离太远则不利于导演或技术人员把握好图像信号质量!
对机柜布局设计还包括对监视器墙的设计,监视器墙的布局设计首先要考虑能够满足各工种的监视需要,除此便利性外,作为背景画面还要讲究设计美观、时尚.总之,本着人性化的设计原则,参照国际流行并且按照电视技术要求科学布置演播室的平面布局,形成了多机位、多角度演播空间,将电视核心技术展示在观众面前,给观众以完整的视觉印象,拉近了新闻节目与观众之间的距离!演播室系统设计新闻演播室数字化改造中的系统设计和设备选型,需根据电视台新闻直播的制作特点来考虑:新闻技术系统的安全性和可靠性至关重要,视频的主备通路为全数字方式!
在设计时还要预估出工作人员身后的空间,至少要保证两三名工作人员同时走动需要!考虑到开放式演播室需要有一个安静的环境以防噪声对音频质量造成影响,还在工作区的地板上铺上了地毯,并定制了几个吸音罩对风机声音较响的机器进行隔音!另外,通话全部采用头戴耳机的方式进行联络,也有效地减轻了环境噪声!矩阵系统从长远利益考虑,还要注重系统的开放性和可扩展性,需要设计一个以数字矩阵为核心、节目和设备资源共享的系统,从而实现新闻中心对各个演播室及外来信号的调度!
矩阵系统:采用LEITCH的P32×32SO,矩阵的视频输入信号包括切换台的全部输入信号、来自播控中心等的所有外来信号,以及切换台的PGM、辅助母线等输出信号.对数字矩阵输出母线的分配主要考虑以下几方面:*提供主切换台故障时的应急切换;*选择各种视频信号技术检测源;*做录像机6的输入源选择,实现多机位的同步视频记录;*四条母线接入KAYAK-DD2的输入端,使输入源的选择更为灵活;*在矩阵两端接入帧同步器,可以实现外来信号的锁相;*审片区信号源选择;*对相关联的另外两个新闻演播室实现信号调度;*为监视器墙及演区大屏幕提供所需信号画面,可在监视器数量和位置固定情况下灵活调配演播室内各种信号的监视.
a!摄像机:选用了SONY广播级BVP系列演播室摄像机,摄像单元选配了三同轴接口的CA-570适配器和半机架宽度的CCU-550AP.b。录像机:采用SONY的BETCAM/SX.c。字幕机:采用三台数字字幕机D3-CG-SD。d!周边设备:如分配器、A/D和D/A转换、帧同步机等选用GVG产品,视频跳线器、视频电缆和接头则选用生产工艺好,接点镀金处理、使用铝箔屏蔽、电缆与接头均采用压接式连接的产品.
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主通道为切换台PGM输出过二选一应急倒换器和视频分配器送至总控A路。如果当切换台发生故障时,数字视频矩阵和切换台具有基本相同的信号源,且为双电源工作,因而将视频矩阵的第三条母线输出和一台字幕输出至数字键混DFR-8110A叠加后过二选一应急倒换器和视频分配器送至总控A路作为应急切换通路!另外,将切换台的一路PGM输出经分配器直接送给总控的B路作为通道备份,这样,当切换台工作正常但A路有故障时仍能保障去总控B路有正常的PGM信号。
对于新教师,采用课件制作之前,好应有传统教学方式的训练,通过一到二遍的传统教学方式讲授,真正理解“讲课”与“念书本”的区别,学会一定的讲课技巧。只有当教师真正熟悉了教材内容,吃透了其中的难点、重点,才能充分发挥多媒体教学的优势,提高课堂教学质量。
现在应用*广泛的多媒体课件形式是 PPT(用office PowerPoint 制作的幻灯片),由于它编辑、播放,各种操作简单易学,但是严格来讲并不是为制作课件而开发。PPT虽然学会容易,但学精难。目前的PowerPoint已经到了2013版本,但大部分学校教室以及教师的笔记本电脑上的Office还停留在2003版,教师做课件“将就能用就行”的思想,加之不愿去了解熟悉从2007版就革新使用的Rib...
现在应用*广泛的多媒体课件形式是 PPT(用office PowerPoint 制作的幻灯片),由于它编辑、播放,各种操作简单易学,但是严格来讲并不是为制作课件而开发。PPT虽然学会容易,但学精难。目前的PowerPoint已经到了2013版本,但大部分学校教室以及教师的笔记本电脑上的Office还停留在2003版,教师做课件“将就能用就行”的思想,加之不愿去了解熟悉从2007版就革新使用的Ribbon界面,所以对PowerPoint能做什么的判断还停留在2003版上(在我编辑本段之前,这里还写着“不能对图片做透明处理”,其实是可以的,只是需要一点小技巧。
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注册时间: 2004-03-09