选择一些鱼缸造景用的水草、贝壳、岩石的材料，要大小不一，以水草为主，在这里，建议新手选择生长快的，成长周期短的阳性水草为主，阴性水草就少点。一般水草造景都是用阴性水草来做底草的，在这里，也许会有人问了，啥叫阴性水草啊？阴性水草就是指在低照度的情况下，仍可维持生长和繁殖的水草.阴性水草有匍苔科（大鹿角苔、爪哇莫丝）、石蒜科（小喷泉、大喷泉）、溪苔科（珠珠苔、水晶三角莫丝、柳条莫丝、凤尾苔、三角莫丝）、水榕骨科（锯齿铁皇冠、细叶铁皇冠、鹿角铁皇冠、铁皇冠）等！

　　然后在底沙上面施肥！在铺设一层底泥！铺设底泥的时候可以根据水草来铺设不同厚度的底泥!四：造景.在造景的时候，把沉木、石头等按照先构思中设想的样子摆放好，在进一步的对角度、高度来进行调整!在设计的时候一定要对角度和高度把握好，不然就会适得其反哦!五：种植水草！在鱼缸造景中，种植水草是十分重要的，先要家兔适量的水晶底泥湿润透，然后用镊子将水草的根部载入底泥中，种植的顺序是先种植景草，在种植前景中景草！这样整体布景的雏形就出来了!

植物造景价格

　　一般来说，在造景方面，造景的水草分后景水草、中景水草，和前景水草，后景水草应是比较高大的水草，中景次之，前景则应该是比较矮小。下面就后、中、前景水草给出一些建议.后景草：虎耳、红玫瑰（新叶底红）、丝带兰、小红莓、宫廷草、缎带椒草等.中景草：小竹叶、铁皇冠类、羽毛草、荷根类、榕类、大型椒草、各种芋类等.前景草：针叶皇冠、小型椒草、矮珍珠等。在水草造景的构造方面，要有层次感，要贴近大自然的，不要太有规则，所以大家不要吝啬剪刀，尽可能把造景弄得有灵气一点。

　　 如果您想了解造景更多信息，请致电 炜:15665750787，或者您直接到我们公司总部一起交流研讨，地址：山东省济南市天桥区标山南路4路，我们期待您的致电或来访。

　　二：水榕这种水草是经典的水草，外号有很多，其中有个形象的叫做“不死水草”，根据名字就可以判断出它坚强的生命力，非常容易存活!这种水草的种类有很多，比如说迷你水榕，还有黄金水榕，还有辣椒榕，还有的是经典大水榕！不管是什么类别的草，养起来十分简单!若是养得好，整个鱼缸看起来更具有观赏性。相比莫斯水草，它是比较划算的，不仅释放出大量的氧气，而且还会为小鱼提供逃避的场所。这种草在有光照，水质污染少鱼缸中养护，可以净化水质，促进鱼儿健康生长!

　　卓匠生态景观全体员工将为景观事业奋斗终生，成为你的生态景观私人管家；卓匠生态全体员工期待与您合作.鱼缸造景是有一定的学问在里面的，也是养鱼的一种新境界！造景后视觉上的感觉会好很多，绿色环保，保护眼睛，水草可给小鱼一个躲避的地方，不仅利于鱼儿健康的生长，还能净化水质，提升整体的观赏价值！图片在鱼缸造景里面重要的就是水草的布置，对于新手养鱼的人来说，不仅想要看起来漂亮，而且这些水草还非常好养护！新手鱼友，选择水草的时候比较纠结，不知道该用哪一种!

　　六：收尾。就是注水了，在注水的时候动作一定要慢一点，防止过快的水流将造景破坏掉，一般加水的加到缸内容量90%就可以了，然后打开循环系统！在开始的时候可能会有少量的泥沙漂浮在水中，等沉淀一段时间就可以了.七：放鱼下缸！一般在注入水一周的时间，鱼缸中的水质就逐渐的稳定下来了，然后就可以将自己喜欢的鱼放到鱼缸中了，在后期的时候主要定期的换水、补水、喂食、施肥、光照等日常的维护就可以了哦！山东卓匠景观设计有限公司现有业务为私家庭院景观设计，室内外生态景观制作，假山鱼池；大型热带雨林及水陆景观，水泥仿生及不锈钢工艺品，中央空调的安装及销售；公司拥有从业经验长达20年之久的项目经理及相关工作人员；整体以专业的自然景观审美来搭配制作，并且公司秉承售后为上的宗旨来服务客户，公司的景观资源辐射全国百分之九十以上的城市，立足打造全国景观品牌!

　　水族箱草缸之所以能成为家里一道美丽的风景线，很大程度取决于水族箱造景里的重要角色——水草.对鱼缸进行造景是为鱼儿模拟一个更为接近自然的生存环境，也能大大的提高鱼缸的观赏性!尤其是鱼儿穿梭在水草、假山石之间，是多么和谐的一幅画面啊.首先，在选择水族箱方面，不宜选择太小的水族箱，太小的水族箱一是不利于鱼儿活动，二是不利于水草的生长！但太高的也不好，这样不利于水草的修剪和水族箱内部的清洗，在这里，小编建议水族箱高度不要超60cm。本报讯　　特约记者张清福报道　　;&&　　近日，由辽宁省风景学会专家组副组长李作文和汤天鹏编写的《中国园林树木》图书由辽宁科学技术出版社出版。　　本书编录了园林树木1200种（包括变种、变型及栽培种），隶属91科283属。按园林应用类别分为常绿树木、落叶乔木、落叶灌木、木质藤本四个部分，配有3600余幅图片，这些图片主要源于作者多年来对园林树木研究和考察积累的第一手材料，书中记述的树种有些是第一次发表。　　本书可供园林绿化工作者、园林景观设计人员、苗木培育和经营者及从事植物学、生态学、环境保护的科学研究人员和大专院校有关专业师生参阅。