人们可以从线条的变化当中，得到可以领会的形象!因此透过线条的手段，单纯的轮廓勾勒可以发展成精致的素描!用线条区分立体与平面在素描中可以用线条区分立体与平面，至于色彩明暗是为了加强和分清整体与部分的关系！我们可以运用线条的开始，消失和中断来画出边界，并且形成平面，也可使色彩至边界而上.线条的粗细能表现物体的变化，甚至光和影也可用线条的笔触变化表现出来！平面技法的辅助素描的线条技法还需要平面技法的辅助。

　　可用来画较暗的部分！H表示硬度，前面标志的数字越大，质地越硬，可用来画较光的部分!铅笔素描的画纸可选用纸面较粗的画纸，如150磅或200磅的模造纸，以软质橡皮、可塑橡皮或高光橡皮为佳.常见的素描习作可以静物写生、风景写生来作练习。初学者不要碳铅结合，因为碳笔亚光，而铅笔带有油性.木炭素描木炭素描的炭条通常是用柳条烧制而成，画纸可选用150磅或200磅的模造纸，可用软橡皮、馒头、面包等作擦拭修改.木炭素描常以石膏体作为练习的对象，因为石膏像为纯化的物体，无色泽，无强烈的纹理变化，经由光线照射后，可产生清楚的明暗对比，初学者常由头像入手！

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　　素描的操作定义：使用单一色彩表现明度变化的绘画。绘画工具而在画面载体上按照一定的绘制原则而有意塑造物体形态的美术活动。速写是素描的一种变式！素描水平是反映绘画者空间造型能力的重要指标之一！艺术特点由木炭，铅笔，钢笔等，以线条来画出物象明暗的单色画，称作素描。单色水彩和单色油画也可以算作素描；中国传统的白描和水墨画也可以称之为素描。通常讲的素描多元化指铅笔画和炭笔画。素描是一切绘画的基础，这是研究绘画艺术所必须经过的一个阶段!

　　学校专门建设展览厅，定期展览教师以及学生的高质量作品，为学生学习和交流提供了一个相对好的平台.学校专门建设活动区域，设有篮球场馆、乒乓球场、羽毛球场等，专门加强学生的体育锻炼丰富学生课余生活!正规化学生食堂，每日每餐多方面的消毒，在保障卫生的同时又保障了学生身体每日所需营养！独立全封闭管理，解家长后顾之忧的同时，又有效保证学生的学习时间和效率乐艺术成长的每一刻，我们很幸运地有很多朋友携手同行，给予我们支持，鼓励，爱护，使我们在这条艺术高考教育的道路上更加坚信与执着。

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　　形体结构用长直线画出物体的形体结构(物体看不见部分也要轻轻画出），要求物体的形状、比例、结构关系准确!再画出各个明暗层次(高光、亮部、中间色、暗部，投影以及明暗交接线)的形状位置.逐步深入塑造通过对形体明暗的描绘(从整体到局部，从大到小)逐步深入塑造对象的体积感！对主要的、关键性的细节要精心刻划。调整完成深入刻划时难免忽视整体及局部间相互关系.这时要予以调整(主要指形体结构还包括色调、质感、空间、主次等等)，做到有所取舍、突出主体。　　五是对中国重要农业文化遗产进行宣传展示。2013年和2014年，农业部分别组织了两次中国重要农业文化遗产发布活动，邀请中 国各主流媒体参加，对中国重要农业文化遗产进行集中、全面的宣传展示，在全社会倡导树立保护农业文化遗产的意识，提高大众对农业文化遗产的认知程度。同 时，农业部引导各遗产所在地的地方政府加强对中国重要农业文化遗产的宣传展示，明确要求各遗产地在遗产核心区域设立“中国重要农业文化遗产标志”，并设立 宣传遗产概念内涵、传统技术、景观资源、历史文化的遗产展示厅。