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高中为什么要有体育?
我们每天吃饭只要吃饱就好,为什么还要吃好呢。
谈谈对高中体育模块教学方面存在哪些缺点
高中体育模块选项教学存在的问题 选项教学存在虚假性。多数中学并不具备足够的资金及设备,学校体育教学硬件设施及课程教学体制、师资力量并没有真正达到新课标体育教学标准,仅仅将新课标下的模块选项教学作为一项任务勉强应对,实际体育教学过程并未考虑大多数学生的兴趣爱好与身体素质、适应状况,模块项目的设置过分迎合课程客观要求,存在一定的虚假性。
难以应对模块交叉教学。模块选项实际教学中,学生在自由选择体育项目学习时的问题尚不明显(此处的问题主要集中在不同项目教学资源的配置上),但在不同教学模块的选择上就会出现较多矛盾,尤其是人数较少的教学班级,很难合理进行模块交叉教学分层,教学内容与教学实际规划很难协调。
模块设置存在重复与间断问题。很多中学体育教学模块的设置都存在重复选择与间断学习的问题,这主要由于学校很多体育教学项目的场地及设施不完备,师资缺乏,各教学模块、项目安排不够合理,内容重复性高。


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